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淮阴区职教中心基础文化课教案课题序号11-12授课班级授课课时2授课形式讲授授课章节名称第六讲 音变发音与辨正训练(一)使用教具多媒体教学目的知识目标: 识记音变的定义及种类能力目标 能准确的读出上声的变调一的变调不的变调形容词AA儿的变调轻声的读法儿化音的读法教学方法讲读法教学重点难点重点:音变的定义及种类难点:音变的辨正训练更新补充删节内容课外作业教学后记课 堂 教 学 安 排教学过程
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播音与主持艺术? 大一? 练声计划一活动身体:??? 练声前轻微活动身体打气泡音10分钟二无声练习:?? ?1唇的练习:????? 喷:双唇紧闭发P音上唇中部13段用力????? 咧:先把双唇闭紧噘起然后将嘴角用力向两边伸展咧????? 转:先把双唇闭紧噘起然后左转360度再右转360度交替进行??????撇:先把双唇闭紧噘起然后向左歪再向右歪交替进行??? 2舌的练习:?????刮:舌尖抵
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声调又称调值在语音中尤其是在克服方言方面有着重要的作用有地方口音的同学一定要矫正自己的调值问题改变后你就会发现你的普通话进步了很多声调 普通话声调有四种基本调值可以归并为四个调类根据古今调类演变的对应关系定名为阴平阳平上声和去声具体描写如下: 1.阴平高而平叫高平调发音时由5度到5度简称55例字:妈督加先通 2.阳平由中音升到高音叫中升调由3度到5度简称35例字:麻毒荚贤铜 3.上声由半低
轻声是四声之外的一种特别声调在词语或句子里有的音节常常失去原有的声调而读成又轻又短的调子这种又轻又短的调子就是轻声普通话的轻声都是从阴平阳平上声去声四个声调变化而来轻声作为一种变调的语音现象一定体现在词语和句子中因此轻声音节的读音就不能独立存在轻声轻声是四声之外的一种特别声调在词语或句子里有的音节常常失去原有的声调而读成又轻又短的调子这种又轻又短的调子就是轻声普通话的轻声都是从阴平阳平上声去声四个
普通话中有许多词汇的字音韵母因卷舌动作而发生音变现象这种现象就叫做儿化本章我们主要对儿化音进行一下了解儿化了的韵母就叫儿化韵其标志是在韵母后面加上r儿化后的字音仍是一个音节但带儿化韵的音了一般由两个汉字来书写如芋儿(yùr)老头儿(lǎotóur)等 儿化的练习 普通话中的儿化很多掌握儿化就能学会普通话的音韵其儿化规律如下:(1)表示可爱和西小时: 小孩儿 红脸蛋儿 好玩儿 小花
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