单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级中括号五华县周江镇第一小学 向阳花北师版 四年级数学(上)第五单元360÷126 ×5=3030=60_____?____??思考:如果要先算加法再算除法最后算乘法应该怎么办 360÷ 126 ×5说一说:在这个算式中小括号起到什么作用 小括号的作用— 改变运算的顺序??? =360÷18×5
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2.2 去括号小游戏随意取一个数将这个数加上6再乘以2最后再减去12结果是多少 2( 6)-12x=2·x2×6-12=2·x12-12=2·x=2x温故知新(1) 12×( - ) (2) -21×( - )(3) 2(ab)(4) -120 (t-0.5)(5) (y -x1)(6) –(a-
Click 试一试[3x1](1). 43(x-1)=abc=a-b-c=a5a-3b-a2b (合并同类项法则)×求谢 谢
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 中括号360÷ 126 x5120÷ 8-4 x2如果第一题先算加法第二题先算减法有办法实现吗( )( )360÷ 126 x5120÷ 8-4 x2( )( )算完小括号里的以后能在算乘法最后算除法吗[ ][ ]中括号[ ]120÷(84)x2=
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 中括号360÷ 126 x5120÷ 8-4 x2如果第一题先算加法第二题先算减法有办法实现吗( )( )360÷ 126 x5120÷ 8-4 x2( )( )算完小括号里的以后能在算乘法最后算除法吗[ ][ ]中括号[ ]120÷(84)x2=
自学目标检测去括号的依据是乘法分配律.ab - c - d解:3.对括号里的每一项符号都要考虑做到要变都变要不变都不变.2.先化简再求值:3x2-(2x5)其中x=-65∴ ︳a︱= -a 去括号是代数变形中的一种常用方法特别是括号前面是-时括号连同括号前的-一起去掉括号里的各项都改变符号去括号法则可以简单记为-变 不变要变全都变
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级从两个情景说起:a(bc)abc=情景1:一辆公共汽车内原有a个人第一次上来了b人第二次又上来了c人.试用两种方法表示出车内现有多少人 =情景2:一辆公共汽车内原有a个人第一次下去了b人第二次又下去了c人.试用两种方法表示出车内现有多少人a?b?ca?(bc)楚雄金鹿中学 刘宪敏北师大版七年级数学(上册)3.
1.什么是乘法分配律用字母怎样表示学习目标评析:注意去多重括号的顺序有同类项的要合并= - 2c4a
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级单击此处编辑母版标题样式Page ? 单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级四年级数学上册 中 括 号 学习目标认识中括号以及中括号再混合运算中的作用掌握还有中括号的混合运算的运算顺序说出下列各题的运算顺序然后计算 60÷(
去括号练习课括号前面是“+”号,把括号和它前面的“+”去掉,原括号内的各项不变号;括号前是“-”号,把括号和它前面的“-”去掉,原括号内的各项都要变号。去括号法则:理解方略:1、“+”不变,“-”变,2、变号时要把括号内的每一项的符号都要改变。 如果括号前面不只是有“+”或“-”号,还含有数字,就不能直接用前面的去括号法则了,而应该使用乘法的分配律进行计算基础训练题组拓展提高训练题组小结今天这节课,你有收获吗?
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