B8 \* MERGEFORMAT9 1.通过对学生逻辑/思维力的有效训练,促使学生对事物的发生发展有预判能力,激发学生思辩的主动性2.通过强化自我意识,培养学生的自我控制能力,提高学生的坚持\自控性3.通过掌控推断法,提升学生推导论证能力,引导学生掌握被动语态的方法及技巧(5分钟)1 ?Have you moved into the new house Not yet The rooms _
B1 \* MERGEFORMAT5 形容词、副词的比较级与最高级1.通过对学生观察\注意力的有效训练,促使学生集中精神学习,激发学生观察的主动性2.通过主动探究的学习,提高学生的独立\主动性,培养学生独立完成任务的意识3.通过动力观察法,提升学生自我认知能力,引导学生掌握形容词副词的比较级和最高级的构成及用法(15分钟)1 形容词副词的比较级和最高级的构成1)、规则变化:类别构成方式
B3 \* MERGEFORMAT7 1.通过对学生观察\注意力的有效训练,促使学生集中精神学习,激发学生观察的主动性2.通过合理规划学习,培养学生时间管理能力,提高学生的条理\效率性3.通过构建观察法,提升学生自我认知能力,引导学生掌握不定式学习的方法及技巧(5分钟)不定式的构成形式主动式被动式一般式to doto be done进行式to be doing/完成式
B7 \* MERGEFORMAT7 1.通过对学生逻辑/思维力的有效训练,促使学生对事物的发生发展有预判能力,激发学生思辩的主动性2.通过主动探究式学习,提高学生的独立/主动性,培养学生独立完成任务的意识3.通过动力推断法,提升学生推导论证能力,引导学生掌握过去分词作定语和表语的方法及技巧(15分钟)1 The murderer was brought in, with his hands
B1 \* MERGEFORMAT9 现在进行时1.通过对学生观察\注意力的有效训练,促使学生集中精神学习,激发学生观察的主动性2.通过主动探究的学习,提高学生的独立\主动性,培养学生独立完成任务的意识3.通过动力观察法,提升学生自我认知能力,引导学生掌握现在进行时的构成及用法(15分钟)(一)基本用法:(1)表示(说话瞬间)正在进行或发生的动作。(2)也可表示当前一段时间内的活动或现阶段
B8 \* MERGEFORMAT8 该知识模块教学方法由 优胜教育 北京广渠门 校区 徐昌英老师 研发。1.通过对学生逻辑/思维力的有效训练,促使学生对事物的发生发展有预判能力,激发学生思辩的主动性2.通过强化自我意识,培养学生的自我控制能力,提高学生的坚持\自控性3.通过掌控推断法,提升学生推导论证能力,引导学生掌握完型填空的方法及技巧(5分钟)找一道逻辑思维题,激发学生的逻辑思维力在谎
B8 \* MERGEFORMAT8 阅读理解1.通过对学生逻辑/思维力的有效训练,促使学生对事物的发生发展有预判能力,激发学生思辩的主动性2.通过强化自我意识,培养学生的自我控制能力,提高学生的坚持\自控性3.通过掌控推断法,提升学生推导论证能力,引导学生掌握******的方法及技巧(5分钟)I was standing there watching her and her mother d
1---Sorry to have interrupted you . Please go on .---Where was I --- You ____ you didnt like your fathers . had said B. said C. were saying D. had been can you possibly miss the news It ____ on TV
高中英语时态语态练习1.(2002全国 t _blank 高考题)—You havent said a word about my new coat you like it —Im sorry I ________ anything about it certainly think its pretty on t saying t say t say?????????t say2.
(初中英语时态语态总复习)Part A TensesⅠ. 初中英语八种时态归纳复习一一般现在时:概念:经常反复发生的动作或行为及现在的某种状况时间状语:always usually often sometimes seldom every week (day year month…) once a week on Sundays(=every Sunday) etc.基本结构:①be动词②行为
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