复旦教育论坛2009 年
为了解决当前大学发展过程中的问题世界许多国家纷纷对高等教育体制进行改革以改进大学的治理结构与此同时我国也加快了对大学的改革通过高校合并联合等方式一批规模更大实力更强的高等学校应时而生促进了我国高等院校的超常规跨越式发展但由于改革的时间较短在大学的治理方面我国高等院校的治理同发达国家相比还存在一定差距笔者从外部和内部治理方面对比分析美国英国和我国大学治理方面的一些做法为我国加强和完善大学治理提
2009 年第 6 期
长沙理工大学硕士研究生入学考试大
主要由(定子铁心)和(定子绕组)组成:
2015 年 3 月
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(1)决策权力相对集中于学校层面但学院和学系层面在学术事务上拥有建议权(2)权力在各个主体间的分布基本上处于二元或多元结构行政系统和学术系统的权力相对均衡表1: 美国大学权力分配简图层次每个层次的主要主体预算与财政权学术成员聘任与晋升权房屋与设备资产权招生权学科与课程设置权研究决策权系系主任☆☆☆学术权威☆☆☆其他所有教师☆☆☆学院院长及院行政☆☆☆学术机构☆☆☆大学校长及校行政▲▲▲▲▲▲
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