描写借景抒情 中国画技法名用墨线勾描物象不着颜色的画法也有略施淡墨渲染多数指人物和花卉画也泛指文学创作上的一种表现手法即使用简练的笔墨不加烘托刻画出鲜明生动的形象试分析诗中的白描手法二象征试简要分析诗中表现手法 渲染本是一种国画技法一般是在需要强调的地方浓墨重彩使画面形象的某一方面更为突出用于艺术创作就是指正面着意描写 把要否定的方面和要肯定的方面同时说出来只突出强调其中一个方面以
诗歌的表现手法表现手法和修辞手法的区别与联系 表现手法和修辞手法都能增强文章的表达效果但表现手法是用以增强文章的整体或某一部分的表达效果而修辞手法则是增强文章中句子的表达效果主要着眼于对句子的修饰表现手法是从宏观角度表现文章的而修辞手法是从微观角度表现文章的 表现手法和修辞手法的界限也不是绝对的比如反复是一种修辞手法但它如果间隔使用对文章的整体表达效果就非常明显也可视为表现手
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 诗歌鉴赏之形象分析概念理解一形象的含义二形象分类三对形象的认知理解一形象的含义 形象是根据现实生活的各种现象加以艺术概括所创造出来的具有一定思想内容和艺术感染力的具体生动的生活图景二诗歌形象的分类: 诗歌中的形象是个广义的概念包括人物景色事物(后两种合称景物) 1人物形象人物又分作品中人物形
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级诗歌鉴赏 1诗歌鉴赏鉴赏语言鉴赏形象鉴赏表达技巧评价思想内容观点态度风格结构锤炼2 古代诗人在创作上强调字的推敲和锤炼力求做到平字见奇常字见险陈字见新朴字见色两句三年得一吟双泪流——贾岛为人性僻耽佳句语不惊人死不休 ——杜甫 3语言的锤炼诗歌鉴赏1了解锤炼语言的一般考查方式2剖析诗歌语
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级古典诗歌鉴赏一考点要求三解读古典诗歌基本常识 四诗歌鉴赏基本知识二古典诗歌基本常识五答题思路与技巧六古典诗歌鉴赏示例一考点要求能阅读浅易的古代诗文⑴鉴赏文学作品的形象语言和表达技巧⑵评价文学作品的思想内容和的观点态度 二古典诗歌基本常识古体诗 格律诗(
作用2抒情手法:直接抒情间接抒情(借景抒情托物言志情景交融借古讽今托物言志)托物言志【答案】:全诗围绕交情展开描写诗人采用对比比喻以及象征等手法用溪水将桥不复回与不管风波去又来进行对比以山溪渡比喻交情赋予山溪渡风波象征意义从而表达了友情恒久不变能经得起风浪考验的主旨
修辞手法课本常见用典使至塞上 王维直抒胸臆前不见古人后不见来者念天地之悠悠独怆然而泪下 --陈子昂《登幽州台歌》 寒蝉凄切对长亭晚骤雨初歇.都门帐饮无绪留恋处兰舟催发.执手相看泪眼竟无语凝噎.念去去千里烟波暮霭沈沈楚天阔 多情自古伤离别更那堪冷落清秋节.今宵酒醒何处杨柳岸晓风残月.此去经年应是良辰好景虚设便纵有千种风情更与何人说 请简要赏析今宵酒醒何处杨柳岸晓风残月白描请简要分析本诗中虚实结合手法的运用
请分析诗歌前两句的表达技巧分析艺术效果表达方式4答题步骤表达方式表现手法动静结合古诗词中常见修辞手法 比喻比拟借代夸张双关对偶对比设问反问用典互文叠字反复顶针反语等
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