高中记叙文训练指导材料备课:曹玮 审核:冯超祥 时间:2013年9月什么是记叙文记叙文是以写人记事状物为主要内容以叙述和描写为表达方式的文章以写人为主的记叙文应该注意肖像描写行动描写语言描写心理描写以及对细节的描写考生应根据写作的要求灵活掌握突出重点 以写事为主的记叙文应该注意交待六要素(时间地点人物事件原因结果)应该注意描写先后顺序以及记事的相对完整注意把握好事
高考记叙文把人物写活的五大绝招????写文章离不开写人写人千万不能写成纸人站立不起来鲜活不起来写人要把人物写鲜活起来要写得有血有肉怎样才能把笔下的人物写得鲜活起来呢 第一招:正面描写????正面描写是把镜头直接对准描写对象进行刻画或写肖像或写语言或写动作或写心理正面描写是忌平淡忌拖沓须形神俱备生意勃勃写肖像是指描写人物的外形包括容貌体态表情服饰等写肖像要善于抓特征生动逼真以形传神刻画思想性格如《
记叙文阅读指导与训练【考点综述】所谓记叙文是指那些只摄取生活中的一个或几个片段来刻画人物讲述故事以表达感情倾向或人生思考的一种文学作品样式这类记叙文以记叙为经描写议论抒情为纬在历年各地中考语文现代文阅读试题中出现的频率较高一般占40左右它主要考查考生对文章内容概括思路把握形象分析主题归纳感受启示写法鉴赏推测想象以及精彩词句品味等能力命题的方式以简答题为主兼以填空题选择题续写题等近年来随着新课程
记叙文写作指导与训练关键词:记叙文 写作指导 训练 高考考点要求 (一)符合题意 1命题记叙文 以词短语句子直接命题的记叙类文题往往具有寓意性开放性容量极为丰富驰骋想象的空间也极为广阔审题重在咬文嚼字要咬准字眼想开去通过具体的事件生活表象的概括使得主题渐趋明朗最终再把一度放开的思路收回来词句不完全型记叙类文题对所要写的内容带有定向的性质只允许在某一方面进行选择选择时要斟酌酝酿反复
#
高一作文训练一——记叙文写作常识复习 记叙文是以叙述为主要表达方式以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体 记叙文一般运用记叙描写抒情等表达方式 记叙是事物动态(如人物的经历事件的进行空间的转换等)的述说重在过程性所以记叙文要有线索才能使文章显示出较清晰的思路和结构线索主要有以下几种类型:以人物为线索以事件为线索以行踪为线索以人物思想感情的变化或思想感情的变化为线索等等
记叙文写作指导——讲述自己的故事江门市新会李文达中学 高一语文科组一教学目标1 让学生学会从生活中感受真情和提炼鲜活的素材2 培养学生归纳概括以及口头表达的能力3 引导学生通过对自己人生历程的回顾和展望以及分享别人成长的故事来正确的认识自我树立积极正确的世界观和人生观二学情分析1认识自我是广东版语文教材必修1第一单元的德育目标而单元活动就是讲述自己的故事这节课也是为本单元教学内容设计的一
高一记叙文训练(五)——如何把人物写得鲜活写人是中学阶段作文教学中一项最基本的训练内容要求学生能写出有血有肉的活生生的人怎样才能将人写活呢这就需要运用好描写的手法 描写手法的熟练运用需要经过较长时间的磨炼特别是想得心应手左右逢源就更需要付出艰苦的努力然而有不少同学经过了3年初中作文训练之后仍然不能很好地掌握和运用这种手法他们写出的人难以立起来更谈不上栩栩如生活灵活现了其实要写好人并不难除了要在平
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级记叙文写作三句诀 把题目演绎成一个故事用故事表达出一种思想将思想蕴涵于描写之中深刻的思想浓烈的感情不凡的构思精美的语言 记叙文写作指导高考满分记叙文的特点之构思篇 记叙文主要指记人叙事写景状物一类的文章具体地说它是借助叙述描写抒情等手段记叙社会生活中的人事景物的情态及其发展过程用以表现的思想抒发某种感情的文
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级作 文 要 求 十五六岁的我们有一颗敏感的心我们在乎许许多多:一朵花的开落一个意味深长的眼神一句语重心长的劝勉……因为在乎我们懂得珍惜因为在乎我们变得成熟……请以在乎为题写一篇 不少于800字的记叙文选 材 要 求1 要把思维的触角深入自己的生活那些曾经在自己的心灵深处留有烙印的记忆用细腻敏感的心去
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报