源于名校,成就所托8创新三维学习法,高效学习加速度 序号初中数学备课组教师:年级:初三日期上课时间学生学生情况:九年级新生授课类型:新授课主课题:相似三角形的性质教学目的:1 掌握相似三角形的基本性质,会用相似三角形的性质定理解决简单的计算和证明问题;2会综合运用相似三角形的定义、判定定理和性质定理,以及比例线段的有关定理解决有关的计算问题和证明问题。教学重点:
源于名校,成就所托7创新三维学习法,高效学习加速度 序号初中数学备课组教师:年级:初三日期上课时间学生学生情况:九年级新生授课类型:新授课主课题:相似三角形的判定(1)教学目的: 1在理解相似形概念的基础上,理解相似三角形的定义和表示方法,知道相似比的意义,会用相似三角形的定义求相似比或其中一个三角形的内角的大小; 2会用相似三角形的定义来判定三角形相似,推导得出判
源于名校,成就所托创新三维学习法,高效学习加速度 \* MERGEFORMAT 8 序号初中数学备课组教师:年级:初三日期上课时间:学生学生情况:九年级新生授课类型:新授课主课题:相似三角形的判定(2)教学目的:1知道三角形相似和全等的关系,经历用三角形相似与全等的类比推导相似三角形判定定理的过程,进一步体验类比思想和特殊与一般的辩证思想;2掌握判定两个三角形相似的
源于名校,成就所托7创新三维学习法,高效学习加速度 相似三角形整章复习知识梳理知识点1:比例线段【例1】 已知小明身高15米,经太阳光照射,在地面上的影长为2米,若此时测得一塔在同一地面上的影长为60米,则塔高应为(C)A 90米 B 80米C 45米D 40米【例2】 如果,那么9 【例3】已知,那么=3 【例4】已知线段AB=10cm,点C是AB的黄金分割点,则AC= cm知识点2:三角形一
源于名校,成就所托9创新三维学习法 高效学习加速度 序号:初中数学备课组教师:班级:初三日期:上课时间学生:学生情况:初三新生授课类型:新授课主课题:解直角三角形教学目的:1 知道解直角三角形的意义,熟悉直角三角形中角与角、边与边、边与角之间的各种关系;2 会利用直角三角形中边与角的关系,已知其中两边或一边一锐角,熟练地解直角三角形;3 能够综合运用已经学过的知识,
源于名校,成就所托9创新三维学习法 让您全面发展 序号:初中数学备课组教师:班级:初三日期上课时间学生:学生情况:九年级新生授课类型:新授课主课题:锐角的三角比学习目标:1.通过具体实例的观察和探索,理解锐角三角比的意义,掌握锐角三角比与直角三角形中三边之间的关系;2.加深对数形结合思想的理解,提高应用数学方法解决实际问题的能力;3.熟记特殊角的正弦、余弦、正切、余
\* MERGEFORMAT 9 源于名校,成就所托标准教案教学内容:相似三角形性质(二)一、相似三角形的性质1、相似三角形的对应角相等,对应边成比例。2、相似三角形对应高的比、对应中线的比和对应角平分线的比都等于相似比。3、相似三角形的周长比等于相似比。4、相似三角形的面积比等于相似比的平方。精解名题已知梯形ABCD的周长为16厘米,上底CD=3厘米,下底AB=7厘米,分别延长AD和BC
源于名校,成就所托6创新三维学习法,高效学习加速度 序号初中数学备课组教师年级:初三日期上课时间学生学生情况: 九年级新生授课类型:新授课主课题: 三角形一边的平行线教学目的: 1 掌握三角形一边的平行线性质定理和判定定理的推论和应用;2 掌握平行线分线段成比例,对应线段的确认和应用;3 理解三角形重心的定义,掌握重心定理。教学重点:1 能够运用性质定理解决相关问
相似三角形的性质学习目标:1.经历相似三角形的性质的探索过程理解并掌握相似三角形的性质2. 会运用相似三角形的性质进行有关的计算和证明3.高效自学合作探究探索相似三角形性质的解题方法和规律 重点:掌握相似三角形的性质难点:会运用相似三角形的性质进行有关的计算和证预习课旧知链接:相似三角形的定义及相似图形的有关知识新知预习 : (1)阅读教材59--61页的内容并勾画(2)做课后练习及探究
源于名校,成就所托 \* MERGEFORMAT 7 初中数学备课组教师 班级 初三 学生日期上课时间 主课题:相似三角形性质知识精要一、相似三角形的性质1、相似三角形的对应角相等,对应边成比例。2、相似三角形对应高的比、对应中线的比和对应角平分线的比都等于相似比。3、相似三角形的周长比等于相似比。4、相似三角形的面积比等于相似比的平方。例1 :如图,已知:∽,相似比为
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