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第六课第一框《人民当家作主的法治国家》教案一? 教学目标:知识目标:1知道人民代表大会是人民行使国家权力的机关2人民代表大会与其他国家机关的关系全国人民代表大会的职权3依法治国是党人民治理国家的基本方略能力目标:1.认识人民代表大会制度是人民当家作主行使国家权力的机关2.知道依法治国是我国的治国方略了解法制国家的特点树立法律意识情感态度价值观:? 认识法律在维护社会秩序中德重要作用自觉维护法律
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人民当家作主的法治国家人民当家作主的 法治国家郑州市第二十二中学 九年级政治组2011年10月第六课 参与政治生活教学目标 能力目标认识人民代表大会制度是人民当家作主行使国家权力的机关知道依法治国是我国的治国方略了解法治国家的特点树立法律意识 情感态度价值观目标认识法律在维护社会秩序中的重要作用自觉维护法律的权威 知识目标人民代表大会是
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级LOGO单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版九年级第六课人民当家作主的法治国家长白山保护开发区池北一中 邓持梅昔日的池北区居民住房长白山管理委员会成立现在池北区小区一角探究一: 人民是怎样实现当家作主呢 你知道法律对选民资格作了哪些规定吗 我国宪法第三十四条规定:中华人民
南长区清扬街道沁三社区进行人大代表换届选举各级人民代表大会 (国家______机关)权力它主要体现在哪些方面5全国人民代表大会的职权 什么是依法治国①依法治国是党人民治理国家的基本方略②这是建设社会主义现代化国家实现国家长治久安的要求【思考问题】 红灯停绿灯行这简单的六字其实每个人都十分熟悉但是在日常生活中闯红灯不走斑马线这样的行为还是经常发生这是为什么这说明依法治国还有什么基本要求板书设计
石桥二中导学案(2012-2013上学期)使用教师: 王继红 学科: 思品 教学内容: 人民当家作主的法治国家 时间: 年级: 九 主备教师: 王继红 备课组长签名: 三维目标1.知识与能力:知道人民行使国家权力的机关人民代表大会与其他国家机关的关系全国人民代表大会的职责依法治国2.过程与方法:通过具体事例.图片和文字材料的分析使学生意识到我国是一个法治国家3.情感态度与价值
第一课时 人民当家的法治国家【教学目标】知识与技能知道人民代表大会是人民行使国家权力的机关全国人民代表大会的职权依法治国是党人民治理国家的基本方略人民代表大会与其他国家机关的关系理解有法可依有法必依执法必严违法必究的意义过程与方法通过创设问题情境案例分析讨论探究活动初步认识和理解社会生活的复杂性能够自觉守法维护社会秩序 初步学会用辨证的方法分析事物的能力情感态度与价值观帮助学生树立法
人民教育出版社九年级思想品德全一册第六课 参与政治生活 人民当家作主的法治国家权利——权力权利:公民依法享有的权益表现为享有权利的公民有权做出一定的行为和要求他人做出相应的行为权力:一般指政治上的强制力量或职责范围内的支配力量它总是和服从联系在一起人民怎样当家作主人民——人民代表——人民代表大会——人民代表大会制度国家一切权力属于人民直接或 间接选出国家权力机关(全国地方)我国根本的政治制
集体备课记录表时间.地点会议室学科历史与社会年级八年级主发言人汪珍发言主题 人民当家作主出席人员汪伟俊汪珍胡德根王燕春钟祥炎缺席人员无讨论内容 汪珍 A本课时内容多比较抽象上好有一定难度B结合学生实际多专研教材C立足本校本县的民主选举看人民当家做主D案例多要用好用精材料达到效果2 胡德根 A以学情为主适当用多媒体创设必要情景和气氛效果明显B理清教材的重点与难点突出重点C多讲不用配合适当的练
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