第三章 金属及其化合物课程标准根据生产生活中的应用实例或通过实验探索了解钠铝铁铜等金属及其重要化合物的主要性质能列举合金材料的重要应用让学生充分体验科学探究的艰辛和喜悦感受化学世界的奇妙培养学生敢于质疑勤于思索逐步形成独立思考的能力善于与人合作具有团队精神第一节 金属的化学性质(第一课时)教学目标1.认识钠铝铁与氧气的反应掌握金属钠铝铁的主要化学性质2.通过钠在空气中缓慢氧化和钠加热时氧化的实验培
第三章 金属及其化合物课程标准根据生产生活中的应用实例或通过实验探索了解钠铝铁铜等金属及其重要化合物的主要性质能列举合金材料的重要应用让学生充分体验科学探究的艰辛和喜悦感受化学世界的奇妙培养学生敢于质疑勤于思索逐步形成独立思考的能力善于与人合作具有团队精神第一节 金属的化学性质(第一课时)教学目标1.认识钠铝铁与氧气的反应掌握金属钠铝铁的主要化学性质2.通过钠在空气中缓慢氧化和钠加热时氧化的
高一化学必修1第三章《金属及其化合物》测试题 出题人:王凤光 审题人:何小兵相对原子量:H 1 O 16 Na 23 Mg 24 Al 27 Fe 56 Zn 65一选择题(每小题只有一个正确答案每小题3分共48分)1下列物质既能跟硫酸反应又能跟氢氧化钠溶液反应的是① NaHCO3 ② Al2O3 ③ Al(OH)3
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式人教版化学(必修1)第三章《金属及其化合物》 ——学业质量评价标准解读与教学建议系列 增城市高级中学 王开科 (2014年10月24日)一本章结构与特点分析 本章的元素化合物知识内容可分为单质化合物和金属材料三大块按单质氧化物氢氧化物盐的性质分块 对于单质
金属及其化合物课题:第三章 本章专题总结授课班级课时2教学目的 知识与技能1、掌握金属单质(Na、Mg、Al、Fe)的化学性质2、掌握钠、镁、铝、铁等金属化合物的性质过程与方法采用图表、比较、讨论、归纳、综合的方法进行教学情感态度价值观1、培养学生分析、归纳、综合的能力2、通过教学培养学生的社会责任感、社交活动能力和互助合作能力重 点金属单质(Na、Mg、Al、Fe)及其化合物的化学性质难 点
第一节 金属的化学性质金属的存在与共性1存在:自然界中绝大多数金属以 态存在原因是多数金属的化学性质比较 2物理性质:不透明有 易 易 有 等3初中学习的金属的化学性质()金属与氧气的反应镁条在空气中燃烧: 现
必修一 第三章 金属及其化合物金属的化学性质(第1课时)石家庄市第一中学 赵金伶 一教学目标 1.知识与技能(1)了解金属的物理性质和化学性质(2)掌握钠镁铝铁与氧气的反应(3)知道钠的保存和取用方法(4)了解金属钠与水的反应会解释钠与水反应的各种现象产生的原因 2.过程与方法 (1)体验通过实验发现化学问题揭示物质性质的过程与方法 (2)通过思考和交流实验和
一化学必修1第三章金属及其化合物第一节 金属的化学性质 检测题一选择题:(每小题只有一个正确答案)1.金属材料在人类社会的发展史上一直发挥着重要的作用人类历史上使用最早的金属( ) A.铜 B.铁 C.铝 D.钛2.下列关于金属的叙述中正确的是 A.所有的金属都是固
必修1第四章 非金属及其化合物第一节 无机非金属材料的主角 ——硅第一课时 二氧化硅和硅首师大附中永定分校 陈立红一学习目标分析(一)学习目标确定的依据《课程标准》《模块学习要求》补充说明通过实验了解非金属极其重要化合物的主要性质认识其再生产中的应用和对生态环境的影响能列举硅元素的单质及其化合物认识二氧化硅分别与氧化钙氢氧化钠溶液及碳酸盐地反应能书写相关化学方程式了解硅及其化合
化学必修1《第三章 金属及其化合物》测试题及答案(A)班别 评分_____ ___相对原子质量:Na 23Al 27Fe 56Cu 64H 1O 16C 12S 16 Cl 355一、选择题:(本题包括 13 小题,1-9题为只有1个选项符合题意,每小题 3分,10-13题有1-2个答案,每小题4分,共 43 分。).在实验室中,通常将金属钠保存在A.水中B. 煤油中C. 四氯化碳中D
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