中学教师资格考试《教育学》逐章逐节梳理第一章 教育与教育学第一节 教育的发展1狭义的教育是指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动主要指学校教育2教育随着人类的产生而产生随着社会的发展而发展3正规教育的主要标志是近代以学校系统为核心的教育制度又称制度化教育以制度化教育为参照之前的非正式非正规教育都可归为前制度化教育而之后的非正式非正规化教育都归为非制度化教育因此教育制度的发展经历了从前制度化教育到
教育学概论 ——教师资格证书 (华师大上课复习材料)第一章 教育与教育学第一节 教育的发展教育是培养人的一种社会活动是传承社会文化传递生产经验和社会生活经验的基本途径在中国古代教育一词最早见于《孟子?尽心上》得天下英才而教育之三乐也尚未涉及教育的具体内涵东汉许慎对于教育的解释是:教上所施下所效也育养子使作善也明确认为教育是培养人的一种活动目的在于使人为善18世纪中叶法国自然
教师资格证__教育学复习.txt生活是过出来的不是想出来的放得下的是曾经放不下的是记忆无论我在哪里我离你都只有一转身的距离 本文由wjg52188贡献 doc文档可能在WAP端浏览体验不佳建议您优先选择TXT或下载源文件到本机查看 福建天津北京湖南 福建天津北京湖南湖北可进 QQ 群:41585206 淘宝店: 淘宝店: :shop58144550.taobao
教育学教育与教育学名词解释:1教育:广义的教育是指有目的地增进人的知识技能影响人的身心健康思想品德的形成和发展的一切社会活动狭义的教育是指专门组织的教育即根据一定社会(或阶级)的要求和受教育者的发展需要有目的有计划有组织地引导受教育者获得知识技能陶冶思想品德发展智力和体力期望他们发生某种变化的活动2教育学:教育学就是一门研究教育现象揭示教育规律探讨教育方法的科学3教育民主化:教育民主化是指全体社会
教育:广义和教育泛指增进人们的知识技能和身体健康影响人们的思想观念的所有活动包括家庭教育社会教育和学校教育狭义的教育主要指学校教育是教育者根据一定的社会要求有目的有计划有组织地对受教育者的身心施加影响促使他们朝着期望方向变化的活动更狭义的有时指思想教育活动教育:是在一定的社会背景下发生的促使个体社会化和社会的个性化实践活动个体的社会化:是指根据一定社会的要求把个体培养成为符合社会发展需要的具
浅议教育起源的基本论点—— 教育的社会起源说浅议教育起源的基本论点 —— 教育的社会起源说教育也是一种 历史现象有了人有了人类社会就有了人类的教育教育始终与人类社会相伴随人类起源时教育也就在其中了我们将人类早期的社会生活视为一个有机的系统那么要维系社会系统的持续运行使系统保持开放系统各个基本要素发挥正常的功能必有其机制存在这种机制使系统
1学校教育制度简称学制是指一个国家各级各类学校教育的系统它规定着各级各类学校的性质任务入学条件修业年限以及它们之间的关系比较典型的学制是双轨学制单轨学制和分支制学制双轨学制主要存在19世纪的欧洲国家单轨学制是19世纪末20世纪初在美国形成的一种学制分支学制是20世纪上半叶由前苏联建立的一种学制2古代学校教育世界上最早的学校产生于中国埃及印度等东方文明古国中国4000多年前夏代就有了学校教育的
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