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    东兴中学班主任工作量化考核方案班级是学校实施教育教学工作的基本单位班主任是班级工作的组织者实施者和指导者受到学校学生以及社会各界的普遍班主任工作在学校工作中有着十分重要的地位和作用它直接关系到学校校风学风班风建设为了全面推进素质教育加强师德师风建设规范班级管理发挥班主任在学生全面健康的成长所起的导师作用充分调动班主任工作的积极性主动性创造性促进班级管理工作的制度化规范化促进学校德育工作并为班主

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    上车小学班主任工作考核细则量化表年级: 班主任: 年 月 日项目 分值考核细则要求及打分标准 得 分备 注自评考核分计划总结5分1班主任工作计划制定及时期末总结能较好地反映工作实质(满分)2有计划但内容空洞有总结但不能反映班级全貌和特点得4分3简单应付检查得3分学校检查记录班级日志20分1充分使用好《班级日

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    班级管理工作量化考核评分细则           (参考样本二) 督导员:李待江整理为了进一步全面贯彻党和国家的教育方针切实提高我校的教育教学质量必须不断加强学校各项工作的管理水平形成学校的良好声誉坚持以人为本面向全体学生将竞争机制引入到班级的管理激励各个班级之间形成你追我赶争先恐后的竞赛热潮促使学生德智体美劳全面发展形成良好的校风班风为培养有理想有道德有文化有纪律的社会主义建设合格人才打下

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    班主任工作量化考核细则(试行)序号项目评分标准1班主任手册 5分能根据内容要求按时认真填写能做到实事求是不臆造填写与事实不符扣2分漏一栏目扣1分填写不完整不具体每项扣分(学期填全所有栏目多次填写内容按4个月平分配)2材料撰写 5分上交材料符合要求撰写认真质量高应付的材料扣1--3分不及时上交每晚一天扣分扣至本项0分为止.3班队会 5分班队会课要有主题有记录采用学生喜欢的形式有显著的教育效果班队

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