相关文档

• 第6课时__练习四.doc

  更多请号：更多请号：第七单元 分与合第6课时 练习四教学内容： 课本第42--43页教学目标：1通过各种形式的练习使学生熟练掌握8-10的分与合 2培养学生的语言组织能力和乐于交流的意识教学重点： 在多种形式的练习中巩固掌握10以内数的组成教学难点： 在多种形式的练习中巩固熟练掌握10以内数的组成教学过程：

• 第6课时练习四.doc

  更多请号：更多请号：第6课时 练习四把每组的 放在两个盘子里可以怎样放(1)(2)想一想填一填 三填一填答案：一略二9 10 5三9 1 5 5(答案不唯一)我是梅老师我专注于中小学教育扫码和推荐梅语文获取更多免费好资源您的支持是我们努力的动力扫码和推荐梅获取更多免费好资源您的支持是我们努力的动

• 第6课时练习四.doc

  更多请号：更多请号：第三单元 倍数与因数第6课时 练习四[教学内容] 练习四(41--43页)[教学目标] 1复习找倍数和因数的方法 2能正确判断质数和合数奇数和偶数 3应用所学知识解决实际问题[教学重难点] 1复习找倍数和因数的方法 2能正确判断质数和合数 3应用所学知识解决实际问题[

• 第6课时_练习课.doc

  更多请号：更多请号：第二单元 分数乘法第6课时 练习课教学内容： 课本第38页练习六第10－15题教学目标： 1提高学生计算分数乘法的熟练程度能够正确的计算分数乘法 2提高学生的计算能力提高学生学好数学的信心教学重难点： 正确的进行分数乘法的计算课前准备： 多媒体课件教学过程：一复习回忆 上节课我们学习

• 第6课时__练习课.doc

  更多请号：更多请号：《练习课》导学案学习目标1练习20以内进位加法能熟练正确地计算2通过不同形式的练习激发学生学习的积极性3通过解决问题培养学生思维的灵活性4培养学生认真细致的良好学习习惯重点：熟练运用20以内进位加法解决问题难点：学生理解问题的能力导学流程一导入1口算10-3 84 9-1 9-8 82 153　　88

• 第6课时__练习课.doc

  更多请号：更多请号：第5单元 简易方程第6课时 练习课【教学内容】：教材P6061练习练习十三第21011题【教学目标】： 知识与技能：通过练习会熟练地用含有字母的式子表示数量及数量关系能根据字母所取的值求出含有字母的式子的值 过程与方法：结合具体情境经历用字母表示数和求值的练习过程培养学生抽象概括的思维能力

• 第6课时_练习课.doc

  第一单元 表内乘法(一)第6课时 练习课【教学内容】教材第1314页内容【教学目标】熟记123的乘法口诀并能应用口诀解决实际问题【重点难点】重点：熟练运用3的乘法口诀进行口算和解决简单实际问题难点：在能够正确迅速计算的同时能应用所学知识解决实际问题教学过程一谈话引入同学们今天这节课我们要进行有关3的乘法口诀的综合练习(板书课题)二巩固练习1.完成教材第13页的第356题(1)

• 第6课时练习课.doc

  更多请号：更多请号：第6单元 多边形的面积第6课时 练习课【教学内容】：教材P9798练习二十一第1510题【教学目标】： 知识与技能：通过练习使学生能较为熟练地运用梯形的相关知识去解决问题 过程与方法：培养小组的互助合作精神体验在这种互助中取得成功的愉悦感受 情感态度与价值观：培养学生自助和互助的能力学会与同伴合作

• 第6课时练习课.doc

  更多请号：更多请号：第6课时 练习课直接写出得数×2= 6×= = ×1== = = =一辆汽车第一天行驶了120千米第一天行驶路程的等于第二天行驶的路程第二天行驶路程的正好是第三天行驶的路程第三天行驶了多少千米(1)水果店运来

• 第6课时_练习课.doc

  2 第2单元 除数是一位数的除法第6课时练习课【教学目标】1、使学生熟练掌握一位数除三位数的笔算除法。 2、提高学生计算的正确率和速度。 3、培养学生认真检查的好习惯。【教学重难点】 重点：运用分析、推理能力正确解答一些简单的实际问题。难点：运用分析、推理能力正确解答一些简单的实际问题。【教学准备】课件【教学过程】 一、基本练习1、口算接龙。每人一题，全体参与。要求：先计算出得数，再编题，编题时