(数学)备课备课教师备课单位课 题容积和容积单位课型新授审核人年级五年级编号导学目标:①使学生认识常用的容积单位:升毫升②掌握升与毫升间的进率以及它们和体积单位的关系③理解容积和体积的概念既有联系又有区别 教材分析 :本部分内容首先直接给出了容积的概念并说明计量容积一般就用体积单位然后通过引导学生观察生活中常见的药水瓶饮料瓶上的容积单位发现L和ml这两个容积单位然后介绍了计量液体的体
中央电教馆资源中心数学? 阿普顿是美国普林斯顿大学数学系毕业有一次爱迪生让他测算一只梨形灯泡的容积于是他拿起灯泡然后加以计算阿普顿在好几张白纸上写满了密密麻麻的数据和算式也没算出来爱迪生等了很长时间也不见阿普顿报告结果只见爱迪生取来一大杯水轻轻地往灯泡里倒满了水然后把水倒进量筒几秒钟就量出了水的体积当然也就等于算出了玻璃灯泡的容积这时羞红了脸的阿普顿傻呆呆地站在一旁恨不得找条地缝钻下去 小故事数学
《容积和容积单位》教学设计 【教学内容】:教科书50——51页例5例6完成做一做和练习九的第14题【教学目的】:1使学生认识常用的容积单位升毫升掌握单位间的进率理解容积和体积概念的联系和区别2使学生理解容积的意义掌握容积的计算方法并能正确地计算容积【教具准备】:①容积1升100亳升液体的量杯各一个②一个长方体纸盒 【教学过程】: 一 复习旧知教师提问:(1)什么叫物体的体积(2)常用的体积单
教学内容:九年义务教育六年制小学数学第十册第39页 教学目的: 1.使学生理解容积的意义掌握容积的计算方法 2.使学生认识常用的容积单位升和毫升掌握单位间的进率明确容积和体积的联系与区别 3.培养学生的迁移类推能力实际应用能力和良好的学习习惯 教学重点:认识容积和容积单位 教学难点:容积概念的建立 教具准备:木盒黄砂l立方分米i立方厘米的正方体及容器量杯量筒滴管药瓶水 教学过
授课时间第 周 星期 第 节 累计 节 月 日课 题容积和容积单位教师批注教学目标1. 使学生认识常用的容积单位升和毫升2. 掌握升和毫升间的进率以及它们和体积单位间的关系3. 理解容积和体积的概念既有区别又有联系教学重点建立容积概念掌握容积单位间的进率教学难点理解容积与体积的联系和区别教学准备课件教学过程:一复习导入
容积和容积单位 长梁民族小学 五年级数学 邱蓝妮教学目标: 1 使学生认识常用的容积单位升和毫升并掌握容积单位间的进率2 学生通过探究理解容积和体积概念的联系和区别3 培养学生动手操作分析推理抽象概括等能力培养学生有条有理有根有据等良好的思维习惯4 培养学生善于合作交流的意识和习惯教学重点: 1 建立容积和容积单位的观念2
课 题课题六:容积和容积单位课 时本课共 课时本课为第 课时总课时第 课时课 时目 标①使学生认识常用的容积单位:升毫升②掌握升与毫升间的进率以及它们和体积单位的关系③理解容积和体积的概念既有联系又有区别教学及训练重 点容积和体积概念的联系与区别仪 器教 具容纳1升液体的量杯和1000毫升液体的量筒各一个一个长20厘
第三章 容积和容积单位 一填空.(1)箱子油桶等( )叫做容积.计量容积一般就用( )单位(2)计量液体的体积常用容积单位( )和( )(3)立方分米( )升( )毫升 1750立方厘米( )毫升( )升 435毫升( ????? )立方厘米( )立方分
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