申 请 书余庆县教育局:申请人:陈兴国(法人)男现年52岁高中文化曾有过幼儿园经营经验申请事由:当前留守儿童家庭教育的严重缺失继而引发了一系列的教育问题为了填补这一缺失让我们的留守儿童能象其他孩子一样生活在同一蓝天下共享同一片家庭教育的阳光同时也为让这些无法照顾子女的家长们在远方安安心心工作放放心心挣钱我们自筹资金利用位于城关一小内的自有住房和租用住房200余平米(生活设施齐全)借县体育
博雅留守儿童托管中心——三台县中太镇惠民中心留守儿童之家服 务 宗 旨: 博 爱 惠 民 典 雅 方 正服 务 对 象: 家 政 家 教留 守 儿 童 托 管博雅留守儿童托管中心工作职责一服从当地党委的坚持博爱惠民典雅方正的惠民理念做好惠民服务工作根据实际情况有针对性地兴办各种形式的服务实体努力使服务工作上档次上水平二?建立健全服务网络充分发挥功能作用形成特色服务与互助服务设点
关心留守儿童杨文秀家庭教育是人类一切教育的基础直接影响着孩子的成长而随着农村外出务工人员的增加在农村出现了越来越多的留守孩子这些孩子远离父母虽有祖父祖母或亲人照顾但其成人的环境令人担忧如大多数承担监护孙子(女)的祖辈文化水平低无法对孩子进行有效的学习辅导思想教育人格培养等家教十分薄弱不少家庭的老人迷信打牌饮酒等对孩了产生不良影响他们当中有的性格孤僻郁郁寡欢有的经常逃学旷课沉溺网吧有的甚至寻衅
中心幼儿园留守儿童管理制度农村留守儿童正处于人生关键时期由于父母长期不在身边这些孩子往往感到情感缺失情感饥饿他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助成长中缺少了父母情感上的和呵护极易产生认识价值上的偏离和个性心理发展的异常思想道德教育上出现缺失为此加强和改进未成年人思想道德教育决不能忽视留守少年儿童这一特殊群体1建立留守儿童情况登记制度各班级要对在校留守儿童进行全面登记了解和掌握留
背景:通过调查统计涴市镇中心小学服务区域月堤村现有小留守儿童计30名4月25日我们驻村工作组赴镇中心小学进行专题调研访谈在学校少先队的协助下以集中问卷和个别座谈的形式展开下面是与其中一名学生的访谈记录对象:陈丽 基本信息:女生六⑴班 12岁走读生月堤村2组 :15943775082摘要:问:你叫什么名字哪个班级的今年多大了答:我叫陈丽六年级学生今年12岁问:你家住哪里家里都有些什么人答
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留守儿童之家管理心得当今我们的生活中出现了许多新名词如留守儿童就是其中一个那么何谓留守儿童呢即父母在外务工在外做生意或父母离异家庭的子女这些孩子都由祖父母或外祖父母抚养现在留守儿童的人数比例已占到农村学校学生人数的50——60其数量之多令人惊叹而对他们的教育也成为摆在我们老师面前的难题可喜的是党和非常重视留守儿童的教育和管理各地和教育部门把对留守儿童的管理工作作为突出工作来抓本人作为留守儿
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——————关爱留守儿童 导语:有这样一群孩子他们还嗷嗷待哺时父母就远离家乡到遥远的城里谋生糊口很多时候他们只能从中或者从偶尔寄来的汇款单中才能感觉父母的存在当别的孩子都在享受花样年华的时候他们被留在乡下孤独地像荒草一样生长人们给这群孩子起了一个酸楚的名字:留守儿童留守儿童标语1留守学生构建和谐社会2一样的蓝天下一样温暖的家3留守家庭安心外出务工放心4流动的是人口不变的是服务5关爱农民
留守儿童调查问卷(一)亲爱的小朋友同学:你好这是一份有关留守儿童目前情况的问卷调查你的个人情况相当宝贵请就你的感受如实填写此卷不记名调查结果仅供研究使用绝对保密谢谢参与1你几岁了是否上学上几年级成绩如何答:2你和谁生活在一起□(外)祖父母□亲戚朋友□爸爸妈妈□自己住3明白父母外出的原因吗想不想和他们住一起□明白想□明白不想□不明白想□不明白不想4如果遇到困难你会采取什么方式解决□求助老师□求助同学
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