辅导教师:陈秀贞KAi禾苗祝福站一个案基本数据: KAi禾苗祝福站:???KAi禾苗祝福站性别:男KAi禾苗祝福站年级:一年级KAi禾苗祝福站二个案来源:KAi禾苗祝福站案主导师发现他上课无法专心听讲经常口出秽言干扰同学且无故殴打同学对师长不敬转介至辅导室基于案主偏差行为太多故列为个案辅导对象KAi禾苗祝福站三个案之背景:KAi禾苗祝福站1父母及家人教育程度职业:KAi禾苗祝福站父亲国小毕
学生: 田 班级:四(1) 班 性别: 男 年龄: 10岁导缘由:性格不好脾气固执时刻以自我为中心欺负同学不写作业顽皮好动喜欢接老师的话而且总在当面或背地给同学或老师起绰号但容易激动脾气暴躁贪吃贪玩不吃半点亏学习怕困难她不像有些同学基础扎实对学习丧失了兴趣初步分析:每个人都有自己的优点和缺点小学生正处于成长发育阶段可塑性很大只要对他们进行细致地了解和具体地分析抓住他们的优势和长处就可以此为突破
心理辅导个案彭州市濛阳中学 许洪霖案例介绍我教濛阳中学初2012级1班时我班上有一个男生叫刑磊(化名)15岁当时读初二在班上学习成绩中上天资聪明特别在数学物理化学上有较大的优势英语语文等文科相对差一些性格倔强自尊较强由于父母离异有时又有自卑感做事很情绪化好表现自己特别是喜欢上网打游戏逆反心理十分严重自我要求不严做事随意性常和单亲妈妈老师发生冲突顶撞有很强的抵触情绪经受不起老师家长的批评每当我和其他
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辅导班八年级数学个性化辅导方案 日期: 2013 年 12 月 06 日学生: 年级:八年级 学校: 七中 上课次数: 03 总课时数: 课时 辅
百格教育学生个性化辅导方案 日期:2011 年 12 月学生:张思琪 年级:初一 学校:冀英中学 辅导科目:语文 学科教师:宋莹莹学生的基本情况优点不足有一定的语文基础对学习语文有兴趣对人有礼貌尊敬师长语文基础不够扎实没有形成一个完整的知识架构性格活泼懒惰不能很好地提高自己粗心马虎审题不够认真仔细对学好语文缺少一个行之有效的学习方法非智力因素培养措施1端正孩
个性化辅导方案日期:_____年____月____日学员编号: 年 级: 总课时数: 班主任:学员: 辅导科目: 辅导时间: 学科教师:学生的基本情况学习心理学习态度学习兴趣:□ 有
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个性化辅导教案课型:复习课 日期: 时间段: 学生年级辅导科目任课教师课 题 描述物体运动的几个基本概念核心考点总结1.参考系是用来描述物体描述的参照物2.速度是描述物体运动快慢的物理量课前家庭作业检查课后作业完成情况:优( ) 良( ) 中( ) 差( )建议:
至德教育个性化辅导教案教师逯晓明学生吴雨涵年级一年级授课时间8月10日授课课题一年级奥数授课类型教学目标教学重点与难点参考教学过程授课内容分析推导(突出教学内容要点采用的教学方法等要求简明扼要若有与教材中相同的文字表格例题等不要在教案上照抄可注明教材页码 )一年级奥数思维训练题几个和第几的问题一排队问题1人们排队坐缆车玲玲前面有3个人后面有5个人共有()人在排队 画一画:列式:2排队上车时小花
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