小学数学三年级下册《分一分(一)》教学设计瓦房店市文兰小学 祝玲【课题】《分一分(一)》【课时】第一课时【教学内容】P53——P55内容【教学目标】 1知识与技能:初步理解分数的意义并能认读写简单的分数知道分数的各部分名称体会学习分数的必要性并培养学生独立思考探究学习的能力及思维的灵活性 2过程与方法:玩中学——学中做——做中得——乐中验不但激发了学生的学习兴趣而且渗透了学
分一分(一)教学目标:1 结合情境体会学习分数的必要性2 使学生初步认识分数了解分数的意义会正确的读写分数知道分数的各部分名称3 培养学生的动手能力和观察比较判断能力教学重点:理解分数的意义体会学习分数的重要性教学难点:理解分数的意义教具准备 :多媒体 HYPERLINK t _blank 课件正方形长方形彩笔等教学过程:(一)创设情境导入新课1 出示问题:师: HYPERLINK
北师大版数学三年级下册《分一分》教学设计亲目小学:黄启敬教学内容北师大版第六册第五单元《认识分数----分一分》P53---54页教学目标 1结合具体的情境和直观操作初步理解分数的意义体会学习分数的必要性 2会用折纸涂色等方式表示简单的分数3学会分数的读写从中感受分数与平均分的内在联系4经历运用分数来表示一些事物的过程建立初步的数感和符号感发展抽象思维5用分数描述某些现象感受数学
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分一分 北师大版第六册 有2个苹果平均每人分得几个 平均每人分得1个分一分: 有1个苹果平均每人分得几个 用什么方式表示一半呢活动一:一半可以用 来表示12平均分平均分1212 平均分成两份其中的一份是
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《分一分》教学设计峥嵘小学 郑碧琼教学内容:北师大版小学数学三年级下册第五单元P53—55分一分(一)教学目标:1知识与技能:初步理解分数的意义并能认读写简单的分数知道分数的各部分名称体会学习分数的必要性并培养学生独立思考探究学习的能力及思维的灵活性 2过程与方法:玩中学——学中做——做中得——乐中验不但激发了学生的学习兴趣而且渗透了学习方法 3情感与态度:激发学生的探索欲望活跃学生的思维
三年级下册数学第五单元分一分(一)导学案设计年 级科 目单 元课 型课 题设计教师使用教师学生三年级数 学第四单元新 授分一分(一)杨俊涛学习内容分一分(一)(课本53页至55页例题练习题)学习目标1通过实践操作初步理解分数的意义理解平均分的含义认识分数会读写简单的分数 2会用折纸涂色等方式表示简单的分数重难点1理解分数的意义会读写简单的分数2会用折纸涂色等方式
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级北师大版三年级数学下册分一分(一)府谷一小 马明谜语八字下面藏把刀 ----- 打一个字分分一分要把6个苹果分给笑笑和淘气你准备怎样分每份分得一样多数学上把这种分法叫做平均分 把4个苹果平均分给两个小朋友每个人分几个把2个苹果平均分给两个小朋友每个人分几个把1个苹果平均分给两个小朋友每个人分几个12
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级北师大版三年级数学下册分一分(一)执教者:府谷一小 马明谜语八字下面藏把刀 ----- 打一个字分分一分要把6个苹果分给笑笑和淘气你准备怎样分每份分得一样多数学上把这种分法叫做平均分 把4个苹果平均分给两个小朋友每个人分几个把2个苹果平均分给两个小朋友每个人分几个把1个苹果平均分给两个小朋友每个人分几个1
《分类》教学设计教学内容:数学一年级上册P3839页《分类》教学目标:1引导学生观察商场实物的摆放情况初步感知分类的意义通过操作学习让学生选择不同的标准进行分类掌握分类的方法初步感知不同标准分类的多样性2采取小组学习方式通过分一分看一看培养学生的操作能力观察能力判断能力语言表达能力培养学生互相学习合作交流能力3让学生体会到我们的生活中处处有分类处处有数学并养成有条有理的生活习惯教学重难点:能
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