让劳动者真正成为我们时代的骄傲-- 全总十五届四次执委会全体会议分组讨论侧记全总十五届四次执委会全体会议召开会议上审议并原则通过拟提交大会审议的《中华全国总工会关于深入学习劳模精神大力弘扬中国工人阶级伟大品格的决议(审议稿)》(下文简称《决议》)引起了与会人员的热烈讨论与会代表认为《决议》再一次唱响了劳动光荣的主旋律使工会的声音在全社会的范围内更加响亮各级工会应该旗帜鲜明地代表工人的合法权益树立工
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我们为祖先而骄傲(上)教学内容:苏教版小学五年级上册《品德与社会》第12课《我们为祖先而骄傲》(第1课时)教学目标:1.通过学习引导学生了解古老的汉字具有很强生命力的原因体会汉字不仅是一种传情的工具还维系着中华民族的根感受我们祖先的高度智慧2.知道我国的四大发明了解造纸术与印刷术的巨大影响体验这些发明对世界文明发展做出的重大贡献3.在为祖先对人类文明作出巨大贡献而骄傲的同时激发学生作为炎黄子孙的民
全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计 ——《我们为祖先而骄傲(下)》全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计教案背景1面向学生: □中学 □小学 2学科:品德与社会2课时:1课时3学生课前准备:(1)请部分学生准备自己学习书法的小作品在老师的指导下将教室布置成一个书法展示(2)学生收集历代书法家的小故事教学课题教养方面:
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级13我们为祖先而骄傲(下)孔子像 《诗经》伟大的孔子孔子名丘字仲尼是春秋末期鲁国(今山东曲阜人)孔子早年丧父家境贫寒15岁时他就立志向学不论生活多么艰苦工作多么繁忙他始终不忘学习他勤奋好学一生努力不懈成为博学多才的思想家和教育家孔子主张有学习要求
《我为你骄傲》教学设计【教学目标】认识滑玻璃等9个生字会写骄傲玻璃这两个词语正确流利有感情地朗读课文体会小男孩的心情变化能用像……又像……说话能根据关键词说说故事内容【教学重难点】教学重点:认识滑玻璃等9个生字会写骄傲玻璃这两个词语教学难点:能用像……又像……说话能根据关键词说说故事内容【教学准备】课件 生字卡片【教学过程】谈话导入交流小朋友们的爱好特长引出骄傲书写骄傲哪位能干的小朋友能用
《我为你骄傲》预习单课文直通车朗读课文《我为你骄傲》下面的要求你能做到吗(1)朗读课文把课文读正确读通顺(2)把课题写3遍: (3)我遇到不认识的字是: 我用 查字法或通过
《我为你骄傲》第二课时的教学设计 一设计思想低年级阅读教学注重学生的理解能力和表达能力的培养在教学中我先让学生在自读中悟这样既培养学生独立理解能力也鼓励了学生个性体验再次在理解交流的基础上我用过抓住人物表情动作进行情景表演真诚的给老奶奶写便条有感情的朗读等实现在悟中演悟中写悟中读让学生把理解到的情感正确的运用于表达中整节课的设计都体现了学生自主学习合作交流深入探究的教学理念使学生真正成为学习
学习目标: 1会认9个生字会写12个字 2能正确流利有感情地朗读课文领会故事中的道理和感情 3知道老奶奶为什么写我为你骄傲学会承担责任学会宽容 课前准备:多媒体课件田字格卡片字卡 教学重点:正确流利有感情地朗读课文 教学时间:2课时 第一课时 教学过程: 一揭示课题激趣 1出示课题质疑问难 理解骄傲的意思 2书写骄傲
《我为你骄傲》教学设计学习目标:1会认10个生字理解积累词语 2能正确流利有感情地朗读课文领会故事中的道理和感情3知道老奶奶为什么写我为你骄傲学会承担责任学会宽容课前准备:多媒体课件教学重点:语境中识字教学过程:一口语设计导入新课:同学们喜欢听故事吗课前老师布置同学们搜集了名人小时候的故事谁能把你搜集的故事讲给大家听一听(指生讲故事)谁能说说你听完这个故事的感受小结:每个人小时候都会犯错
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