10÷=( ) ÷=( ) 2÷=( ) ÷=( ) 36÷6=( ) ÷=( ) ÷=( ) ÷=( ) ÷6=( ) ÷5=( ) ÷=( ) 2÷2=( )÷=
小数除法练习课教学目标:1、根据商不变性质,沟通整小数的除法。2、运用小数除法解决实际问题。3、让学生感受到计算的工具性,培养学生的应用意识。教学重点:根据商不变性质,沟通整小数的除法。教学难点:运用小数除法解决实际问题。教法:迁移法、讲授法学法:小组合作。教具准备:实物展示台教学过程: 一、基本练习 1、巩固练习。 (1) 计算下列各题。 942÷6 942÷6 8764÷7
小数除法的练习课应行久外语实验学校 小数组 许明毅一设计理念本节课是一节小数除法的练习课小数除法这一单元是计算教学的难点并不是计算方法难掌握而是知识点多计算的量大学生计算不熟练容易出错通过本节课的练习使学生在探索讨论的过程中学生进一步巩固理解应用知识形成技能技巧并能应用小数除法的知识解决一些生活中的实际问题本课时重点采用以下教学策略:1重整教材设计外习题本节课没有选用教材所提供的材料编写
分数与除法课后练习1下列说法对吗对的在括号内打勾错的打叉:(1)某校六年级共有四个班级所以该校六(1)班人数占六年级总人数的( )(2)长方形的一条对角线将长方形分成两个三角形每个三角形的面积是长方形面积的( )(3)一个边长为2厘米的正方形它的面积是4厘米周长是8厘米这个正方形的面积是它的周长的( )2将下列分数写成两个数相除的式子:
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级根据1656÷138=12直接写出下面各题的得数16.56÷1.38=12 165.6÷1.38=1201.656÷13.8=0.12 1656÷0.138=120000.1656÷0.138=1.2 16.56÷0.138=1201首
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级除数是小数的除法商不变的性质: 在一个除法算式里被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数商不变除数是小数的除法利用商不变的性质 将除数是小数的除法转化成除数是整数
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小数除法除数是整数的小数除法练习课绿色圃中小学教育网:.lspjy绿色圃中小学教育网:.lspjy绿色圃中小学教育网:.lspjy 14.21÷7 86÷25 86.00253.447510 01
小数除法练习一我会填空1根据×写出两个除法算式是( )和( )2在计算÷时被除数和除数的小数点都要向( )移动( )位3…的循环节是( )用简便记法表示是( )4是的( )倍是( )的倍5÷商是时余数是( )6从10里减去( )个后还剩下47在……4.740.中有限小数是(
1在计算÷时应将其看作( )÷( )来计算运用的是( )的性质2两个因数的积是其中的一个因数是另一个因数是( )3…是一个( )小数用简便方法记作( )420÷3的商用简便方法记作( )精确到百分位是( )5在圆圈里填上><或 ÷ ○ ÷ ○ ÷ ○ ×
小数除法练习一填空1两个因数的积是其中的一个因数是另一个因数是( )220÷的商用简便方法写作( )精确到十分位是( )3在○里填上〉 〈 或=÷○ ÷○×÷○ ×○×一个数(0除外)除以大于1的数所得的商要比原来的数 小一个数(0除外)除以小于1的数所得的商要比原来得数 大4÷=( )÷17 这里运
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