《再塑生命的人》导学案学习目标:1了解海伦·凯勒的人生经历极其品质识记并理解文中的生字生词2把握文章主题理解莎莉文老师的伟大可爱之处领悟用侧面描写表现人物的方法3体会安妮·莎莉文科学的教育艺术学习海伦·凯勒发奋图强热爱生活的精神和坚忍不拔的毅力一自主预习1.走进: 海伦·凯勒19世纪 美 国盲聋女 作 家 教育 家慈善家社会活动家她以自强不息的顽强毅力在安妮·莎莉文老师的
《再塑生命的人》导学案班级 学习目标:1.认识两个伟大的人物学习两种伟大的精神2. 认识再塑生命的含义感受一次灵魂的洗礼 简介:海伦·凯勒(1880-1968)美国作家演讲家教育家社会活动家 一岁半海伦·凯勒不幸染上疾病致使双目失明双耳失聪随之又丧失了说话的能力从此她坠入了一个黑暗而沉寂的世界陷入了痛苦的深渊…
再塑生命的人 学习目标1掌握重点字词了解课文内容理解的思想感情2了解海伦·凯勒的人生经历及其品质学习海伦好学敏思坚忍不拔热爱生活的精神3领会莎莉文老师隽永深沉的爱心和高超的教育艺术重点难点1领会莎莉文老师隽永深沉的爱心和高超的教育艺术 2揣摩文中重要语句加深阅读体验海伦·凯勒(Helen Keller 1880年6月2
七年语文问题导学单课题7再塑生命的人备课人张殿东班级日期月 日一学习目标1能读会写读一读写一写中的字词记住文中四字等词语意思2朗读课文能说出沙利文老师到来前后海伦凯勒的生活发生了怎样的变化二导学提纲: 1阅读下面文字了解海伦凯勒的人生经历及品质1880年6月27日出生于美国北部一个小城镇——塔斯喀姆比亚她在19个月的时候因为一场高烧不敢睁眼不面对太阳(面对角落)不仅夺去了视力和听力还使
《再塑生命的人》导学案:________ 第一课时学习目标:1.积累企盼油然而生花团锦簇美不胜收不可名状期期艾艾 等词语了解成长历程理解文章思路整体把握文章结构2.阅读及重点语句分析法3.体会对生命的积极态度及对莎莉文老师的敬爱重点难点: 1领会莎莉文老师隽永深沉的爱心和高超的教育艺术2揣摩文中重要语句加深阅读体验一自学交流:1加横线字注音并听写截然(
课题: 7 再塑生命的人班级 小组 评价_________分数_______________【学习目标】1掌握文中生字新词积累企盼疲倦不堪不求甚解等词语有感情的朗读文章理解课文内容2理清文章思路概括文章主要内容3激情投入阳光参与学习海伦.凯勒好学敏思坚韧不拔积极上进热爱生活等精神【学习重难点】1品味重点语句了解海伦.凯勒的人生经
《再塑生命的人》教学设计 田丽新 2013年10月22日教材分析:《再塑生命》是人教版七年级上册语文教材第二单的一篇课文本单元选取了一组反映青少年学习生活的文章而本课讲的是家庭式的特殊教育本文叙述了莎莉文老师高超的教育艺术同时也表现了求知的热望及艰辛而愉快的求学经历表达了对莎莉文老师的无比敬爱和感激之情学情分析:开学将近二个月的时间这段时间的教学重点之一就是教会学生有效预习学生
《再塑生命的人》教案导入新课: 同学们这节课我和大家一起走进《再塑生命的人》了解认识一位创造了生命奇迹的女子——海伦·凯勒请大家打开书快速默读课文初读课文整体感知: 默读课文说出你的初读感受(句子人物情节)感悟海伦凯勒对生命的理解:请同学们画出海伦·凯勒关于生命喜悦企盼快乐的句子有感情的朗读(集中体现在1213段)教师:老师将这些句子做了精简划分了停顿请男女同学用诗化的语言朗诵出来男:我求知的欲
再塑生命的人 马鞍山成功学校 :王 香 教学目标: 1.诵读感知课文理清文章的思路感悟思想感情 2.品味重点语句体会热爱生活对待生命的积极态度 3.理解感悟莎莉文老师隽永深沉的爱和独特的教育方式 4.学习海伦好学敏思坚韧不拔热爱生活的精神以及对莎莉文老师的敬爱 教学重点: 1.理清文章思路整体把握全文
教学目标 1.培养学生从文中获取信息并进行概括及整体把握课文的能力富有感情的朗读理解课文的内容准确把握全文结构和人物性格2.揣摩文中重要语句品味文章细腻优美的语言3.理解课文标题再塑生命的含义学习海伦·凯勒自强不息的精神感悟安妮·莎莉文老师深沉博大的爱心及其独特的教育方式在探究成功的原因的同时使学生认识到与困难做斗争是一个人必须具备的精神品质? 教学重点1.整体感知梳理重塑生命的历程体味文章语
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