大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • ).doc

    1. 六年级三个班总共有138人(1)班人数与(2)班人数之比为6:5(2)班人数与(3)班人数之比为4:5求三个班各有多少人2. 操场上有一群学生在玩一种游戏其中男生与女生的比为3:2后来从教室里又出来6名女生参加进来此时男生与女生之比为5:4求原来有多少男生多少女生3. 某人买甲乙两种铅笔共100支已知甲铅笔每支1角5分乙铅笔每支1角若甲乙两种铅笔用去的钱一样多问甲乙铅笔各买了多少支4. 两个

  • .doc

    #

  • 巩固.doc

     六年级下册数学比例总复习一知识点归纳总结   1理解比例的意义和基本性质会解比例  2理解正比例和反比例的意义能找出生活中成正比例和成反比例量的实例能运用比例知识解决简单的实际问题  3认识正比例关系的图像能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画出图像会根据其中一个量在图像中找出或估计出另一个量的值  4了解比例尺会求平面图的比例尺以及根据比例尺求图上距离或实际距离  5

  • 数学.doc

    比和比例教学内容九年义务教育六年制小学数学第十二册P95-96相关内容教学目标理解比和比例的意义与基本性质会求比值化简比解比例等理解比例尺的意义会解决与比例尺有关的应用题培养学生的观察对比分析归纳和合作交流的能力教学重点理解掌握比和比例的意义和应用教学难点培养学生的观察对比分析归纳能力激发学习数学的情感教学理念1.突出学生的主体地位让学生在观察分析中提出问题分析问题解决问题提高思维能力2.让

  • 下册.ppt

    比例比值比号除数化简比 图上距离:实际距离=比例尺比例尺=80:4=20:1( )(3)实际距离不一定比图上距离大 ( )520分题

  • .doc

    正比例和反比例比例练习题??????一 填空:甲乙两数的比是11:9甲数占甲乙两数和的乙数占甲乙两数和的甲乙两数的比是3:2甲数是乙数的( )倍乙数是甲数的某班男生人数与女生人数的比是女生人数与男生人数的比是( )男生人数和女生人数的比是( )女生人数是总人数的比是( )一本书小明计划每天看这本书计划( )看完一根绳长2米把它平均剪成5段每段长是米每段是这根

  • .doc

    #

  • 下数学_.doc

    比和比例1两个数相除又叫做这两个数的比:是比号比号前面的数叫做比的前项比号后面的数叫做比的后项前项除以后项所得的商叫做比值比的后项不能为02分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘以或者除以相同的数(0除外)分数的大小不变乘积是1的两个数互为倒数1的倒数是10没有倒数3商不变的规律:在除法里被除数和除数同时扩大或者同时缩小相同的倍(0除外)商不变4比的基本性质:比的前项和后项同时乘以或者除以相

  • 下数学_.doc

    比和比例1两个数相除又叫做这两个数的比:是比号比号前面的数叫做比的前项比号后面的数叫做比的后项前项除以后项所得的商叫做比值比的后项不能为02分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘以或者除以相同的数(0除外)分数的大小不变乘积是1的两个数互为倒数1的倒数是10没有倒数3商不变的规律:在除法里被除数和除数同时扩大或者同时缩小相同的倍(0除外)商不变4比的基本性质:比的前项和后项同时乘以或者除以相

  • 下数学 .doc

    比和比例1两个数相除又叫做这两个数的比:是比号比号前面的数叫做比的前项比号后面的数叫做比的后项前项除以后项所得的商叫做比值比的后项不能为02分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘以或者除以相同的数(0除外)分数的大小不变乘积是1的两个数互为倒数1的倒数是10没有倒数3商不变的规律:在除法里被除数和除数同时扩大或者同时缩小相同的倍(0除外)商不变4比的基本性质:比的前项和后项同时乘以或者除以相

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部