相关文档

• 养花说课稿.doc

  大姚教学范示标杆教学提升培训《养花》说课稿 龙街中心学校 唐仕琴说教材我所上的《养花》这篇课文是小学语文六年级教材综合复习中的一篇课文老舍先生用朴实的语言写了养花过程中的真实感受总结了自己在养花过程中获得的乐趣表达了对生活的热爱《语文课程标准》指出阅读程度适度的文章领会一定内涵的词句体会思想感情并有自己的见解领悟的表达方法 为此我依

• 养花说课稿.doc

  《养花》? ?说课稿一说教材 ? ? ? ? 《养花》是小学语文六年级教材综合复习中的一篇课文老舍先生用朴实的语言写了养花过程中的真实感受表达了对生活的热爱和养花的乐趣：有喜有忧有笑有泪有花有果有香有色既须劳动又长知识 学习本组课文要了解课文写了哪些事情体会表达的思想感情把自己的见解和同学们交流有疑问和同学讨论重点是理解课文思想内容体会从养花中得到的乐趣 难点是学习叙事具体清

• 浪花说课稿.doc

  尊敬的各位评委老师大家好我叫高杰来自凌源市朝阳街小学我今天说课的题目是《浪花》(板书课题)下面我将从说教材说教法说学法说教学过程说板书设计五个方面来对本课的进行说明一说教材《浪花》是义务教育课程标准实验教科书语文S版一年级上册第六单元第四篇课文第六单元的课文题材多样内容丰富从体裁的角度看有古诗儿歌故事散文等而主题则是生活多美好世界真奇妙激励儿童快快乐乐的生活认认真真的思考《浪花》一课用诗一般

• 雪花说课稿.doc

  教学活动《雪花》说课稿一说教学内容《雪花》是人教版音乐教材二年级上册最后一个单元的内容可以结合季节和孩子们的生活经验来学习《雪花》这首歌这是一首欢快活泼的儿童歌曲歌词描写儿童对晶莹雪花感到好奇数花瓣的情景对培养学生探索大自然奥秘有一定帮助将这种探索活动与音乐活动相结合使学生在乐趣中学习形象生动二说学情R7班的学生比较活泼乐感较强其中陈帅孙然王骁萌孟佳乐对音乐节奏比较敏感学习能力强他们四个

• 说课稿花钟.doc

  《花钟》说课设计尊敬的各位评委老师：大家好今天我说课的内容是第四单元的第一篇主体课文《花钟》下面我将从以下几方面对本课的教学设计进行说明一提升高度说理念：在新课标指导下我本着以人为本以学定教的教学理念以学生的真实基础为教学起点以促进学生语文素养的提高为目标力求为学生创设愉悦轻松自主开放的学习空间和语文实践环境引导学生立足文本语言凸现语文本体在浓浓的语文味中弘扬人文积淀精神努力实现简简单单教语

• 花钟说课稿.doc

  《花钟》说课稿　一教材分析：《花钟》是人教版小学语文第五册第四单元的第一篇主体课文按照归纳现象—揭示原因—实际运用的思路说明一天之内不同的花会在不同的时间开放及其原因最后讲植物学家修建花钟其做法很奇妙文章思路清晰文质兼美突出本单元细心观察这个专题激发学生善于观察勤于思考二教学目标：　　结合三年级学生的认知水平我确定了如下教学目标：　　知识与能力目标：会认8个生字会写14个生字正确读写争奇斗艳等词语

• 《荷花》说课稿.doc

  #

• 《荷花》说课稿定稿.doc

  #

• 《花钟》说课稿.ppt

  #

• 养花说课设计.doc

  《养花》说课设计一紧扣特点说教材《养花》是人教版(旧版)小学语文第十册第四单元的一篇课文这是老舍先生写的一篇散文主要讲他在养花过程中的种种乐趣表达了对生活的热爱和养花的乐趣：有喜有忧有笑有泪有花有果有香有色既须劳动又长见识学习本组课文要了解课文写了哪些事情体会表达的思想感情把自己的见解和同学们交流有疑问和同学讨论根据教材特点单元训练要求及学生实际我为本课制定以下教学目标及教学重难点：