活动内容]结合苏教版新课标教材小学数学第九册小数乘除法及四则混合运算开展此活动[活动目的]1.能运用所学数学知识解决实际问题培养学生综合运用数学知识方法策略等解决实际问题的能力2.培养学生观察比较推理决策等思维能力以及良好的合作与交流习惯3.引导学生生活并学会从数学的角度审视和分析实际问题培养良好的数学应用意识[活动准备]投影仪资费单练习纸等[活动背景]打是现代社会生活中司空见惯
7.1 分数乘除法及四则混合运算一填空1.棱长是分米的正方体的棱长的总和是( )分米2.小康小时走了4千米他平均每小时走( )千米他走1千米平均用( )小时3.一个长方形的周长是24厘米长和宽的比是2:1这个长方形长( )厘米宽( )厘米4.一本书120页第一天看了全书的第二天看了余下的第三天从( )页看起二计算水果批发市场有橘子2400千克苹果比橘子少比梨多水果批
1.3 含有小数乘法的四则混合运算1计算0.91×〔(7.05-6.4)×0.4〕 13.5×0.4×(4.87-3.9) 4.52×7.324.48×7.327.32251.6减去0.3的差乘以3.78是多少310减去5.6与1.3的和所得差乘以24.8积是多少4计算下面各题?6.5×41.2-1.87???????????????5.2×0.1×28.5答案:1. 0.23
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数四则混合运算复习整数四则混合运算的顺序是什么 (1)一个算式里如果只含有同一级运算 按照从左往右的顺序进行计算. (2)一个算式里如果含有两级运算要先 算第二级运算再算第一级运算. (3)一个算式里如果有括号要先算小括 号里面的再算中括号里面的. .......
第 1 单元教案设计者 杨旺丹 周次 星期 月 日课题 小数乘除混合运算 第 8 课时教案(总第 8 课时)教学目标(1)使学生掌握小数乘除混合运算的运算顺序能够正确地进行演算(2)培养学生计算小数乘除法的熟练技能进一步提高计算能力重点难点学生掌握小数乘除混合运算的运算顺序能够正确地进行演算乘除混合运算的运算顺序主要教学方法自学法讨论法操
服务师生方便老师贴近教学五年级 数学 上册青岛版(六年制)第一单元 小数乘法1.3 含有小数乘法的 四则混合运算学习目标1.通过解决问题明确含有小数乘法的四则混合运算的顺序能根据实际情况用四舍五入法求积的近似值 ?2.通过分析比较迁移等活动学生的分析问题及解决问题的能力得到进一步提升为发展数学思维能力积累经验 3.在数学学习中感受数学与生活的联系体验学习数学的价值复习导入0.
五年级上学期递等式计算练习(一) :递等式计算有简便运算的用简便方法5×× ×6-10 -×4 - ×× × -×5 20×-
小数乘除混合运算一计算下列各式(1)×× (2)×× (3)(12÷)×-(4)×[(12-)÷(÷)] (5)÷(22-) (6)××8×4(7)(1-)×[13-()] (8)×× (9)(-)×-(10)8÷[(4-)×]- (11)××6 (12)×32×8 (13)[(-)÷-1]×
小数四则混合运算(一)【教学内容】??? 教科书第76页例1及练习十六中的相关练习?? 【教学目标】??? 1.结合具体情境理解小数四则混合运算与整数四则混合运算的联系与区别掌握小数四则混合运算顺序能正确进行小数四则混合运算??? 2.体会小数四则混合运算在实际生活中的应用价值从中获得价值体验坚定学生学好数学的信心?? 【教具学具】?? 多媒体课件?? 【教学过程】??? 一 复习引入??
小数四则混合运算课题:小数四则混合运算教学内容:青岛版小学数学五年级上册45页——48页信息窗4第一课时教学目标: 1在解决实际问题的过程中明确中括号的写法作用及含有小中括号算式的运算顺序并能正确地进行运算 2.在理解混合运算顺序的过程中进一步积累数学学习的经验能用中括号解决实际问题发展数学思维 3.在数学学习中进一步感受混合运算的应用价值增强数学学习的信心培养严谨认真的学习习惯
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