相关文档

• 水中白磷燃烧实验改进(1).doc

  3 水中白磷燃烧实验改进 江油市华丰中学杨红霞在演示实验中，我们经常要做向水中白磷表面通入氧气的实验，来证明可燃物燃烧必须同时满足两个条件。但是实验的成功率并不高，偶然性特别强，这会大大地影响演示实验应该起到的作用，在学生理解燃烧的条件问题上也会产生错误的感性认识，使学生怀疑教材的正确性。为了避免这个实验所带来的负面影响，老师们多数情况下是采用理论上讲解，黑板上做实验的形式来回避。这样做

• 硫在氧气中燃烧实验的改进1.doc

  #

• 燃烧的条件实验的改进.doc

  一点通教学网 2 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放关于燃烧的条件的实验改进eq \o(\s\up 5(3+),\s\do 2(F)) eq \o(\s\up 5(+3),\s\do 2(A)) +3 A 初中化学教材（人教版2001年3月第1版）[ 实验1-10 ]白磷的燃烧。本实验通过暴露的红磷与白磷在相同的温度下，白磷燃烧而红磷不燃烧，（只因温度未达到着火点）；热水中的白磷温

• “硫在氧气中燃烧”实验的改进.ppt

  ·创新实验金点子演讲·“硫在氧气中燃烧”实验的改进 设计前的思考在学习第二单元时，老师演示了“硫在氧气中燃烧”的实验。老师将盛有硫粉的燃烧匙伸入充满氧气的集气瓶中，产生了短暂的明亮的蓝紫色火焰，前排同学闻到了刺激性气味。查阅后，发现二氧化硫是一种空气污染物。于是，我开始考虑，如何改进这一实验，能避免二氧化硫扩散到空气中，造成污染，使实验更安全、环保呢？创新实验目的 1 观察“硫在氧气中燃烧”

• 蜡烛燃烧探究实验的改进.doc

  #

• 水平浓淡燃烧器改造实践.doc

  水平浓淡燃烧器改造实践与防止锅炉结焦探析柳成亮(山西河坡发电有限责任山西　阳泉　045000)摘要：山西河坡发电34锅炉存在结焦严重和掉焦灭火现象通过水平浓淡燃烧器改造实践卫燃带削减加装吹灰器等手段与煤场配煤燃烧优化等措施的有效结合解决了锅炉掉焦灭火这一难题对防止锅炉结焦进行了深入分析为解决同类型锅炉的结焦问题提供了借鉴也为燃用无烟煤锅炉的设计提出了合理化建议关键词：水平浓淡燃烧器改

• 对蜡烛及其燃烧的探究部分实验改进.doc

  对蜡烛及其燃烧的探究部分实验改进汨罗市川山坪中学：王世帮实验在教材中所处的地位和作用本课题出自九年级化学教材（人教版）上册第一单元《走进化学世界》的课题2《化学是一门以实验为基础的科学》本单元是学生学习化学的启蒙阶段是学生第一次接触到科学的探究方法本课题通过对蜡烛及其燃烧的探究对人体吸入的空气和呼出的气体探究让学生学习科学的探究方法所以做好本实验至关重要实验原型及不足之处实验原型我们已经知道二氧化

• 蜡烛燃烧实验.doc

  甲乙丙三位同学在一起探究蜡烛燃烧他们将短玻璃导管插入焰心发现另一端也可以点燃(1)[提出问题] 导管里一定有可燃性气体气体成分可能会是什么呢 (2)[作出猜想] 甲同学认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO 乙同学认为：可能是蜡烛受热后产生的蒸气 丙同学认为：可能上述两种情况都有 (3)[设计实验]请你帮他们设计一个简单的实

• 燃烧学实验指导书.doc

  #

• 实验二--燃烧热的测定.doc

  实验二 燃烧热的测定一实验目的1. 学会用氧弹量热计测定萘的燃烧热 2. 掌握用雷诺法校正温差的方法 3. 掌握用氧弹式量热计测定燃烧热的实验技术. 二实验原理燃烧热的定义是：1mol物质完全燃烧时的热效应. 萘完全燃烧的方程式为： (2-1)恒压条件下的热效应为 恒容条件下的热效应为 将反应前后的各气体物质视为理想气体 并忽略凝聚相的体积 则二者之间的关系是：