1知识与技能:运用有理数减法则进行实践运算形成运算技能.思[(-20)(-7)][(5)(3)](-20)(3)(5)(-7)(1)1-43-=-7-5-4103.准确熟练进行有理数加减混合运算.
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2.2 有理数的减法第1课时107-3-383低温17雷阵雨贵阳115晴昆明16小雨成都-113雷阵雨重庆0小雪银川15多云拉萨 4晴乌鲁木齐-48雨夹雪西宁12小雨天津719小雨呼和浩特9雷阵雨厦门-12-7小雨哈尔滨高温天气城市低温高温天气城市 全国主要城市天气预报 (单位:℃)问题一:呼和浩特在一天的最高
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.3.2有理数的减法(一)一天厦门的最高气温为9°C哈尔滨的最高气温为-7°C问这天厦门的最高气温比哈尔滨高多少摄氏度可以怎样计算9-(-7)= -从温度计可看出 97=16 于是有另一方面根据减法是加法的逆运算:求 9-(-7)=()就是求一个数()使()(-7)=9.因为 16(-7)=9所以 9-(-7)=16.而
快到十一国庆的时候住在海南的小明一家人准备到北方的某个城市去过假期于是小明上网查了查最近几年下列城市在国庆假期的平均最高气温和平均最低气温(如下表)—3?3.方法小结三7-3(5)(-17)-(17)(12)0-(7)(22)(21)-(9)
1请说出有理数的减法法则:减去一个数,等于加上这个数的相反数例3。把下式写成省略加号的和的形式,并把它读出来 (-3)+(-8)-(-6)+(-7)解:原式=(-3)+(-8)+(+6)+(-7) =-3-8+6-7读作“-3,-8,+6,-7的和或负3减8加6减7做一做:把下列各式中的减法转化成加法,再写成省略加号的和的形式,并把它读出来。1、(-7)+(-8)-(-9)2、(-32)-(+17
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级义务教育课程标准实验教科书七年级上册人民教育出版社出版第一章 有理数 1.3.2 有理数的减法(第1课时)教学目标:1知识与技能:掌握有理数减法法则并能运用法则进行准确的计算2过程与方法:运用加法逆运算探究有理数减法法则运用法则进行实践运算3情感态度:调动
本算式含有哪些运算=读作-3-86-7的和或负3减8加6减7 一电脑仓库在8月1日库存某种型号的电脑20台8月2日到6日该种型号的电脑进出记录如下表问到8月6日止库存该种电脑多少台-16
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有理数的减法 以前只有在a大于或等于b时,我们会做减法a-b,现在你会在a小于b时做减法a-b吗?小数减大数所得的差是什么数?小数减大数所得的差是负数例6计算(-20)+(+3)-(-5)-(+7)分析:这个式子中有加法,也有减法,可以根据有理数减法法则,把它改写为(-20)+(+3)+(+5)+(-7)使问题转化为几个有理数的加法解: (-20)+(+3)+(+5)+(-7)=(-20)+(+3
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