《长方体和正方体的表面积计算》练习课教学设计朝天小学 曾慧贤教学目标:1. 知识技能:(1)掌握长方体和正方体表面积的基本计算方法(2)能够根据给出的长方体的长宽高确定与所求面对应的棱(3)通过练习学会灵活地解决一些实际问题2. 过程与方法: 通过独立完成小组学习等多种形式进行有效的练习3. 情感态度与价值观:结合练习培养分析解决问题的能力以及良好的思维品质教学重点和难点:教学重点:根据给
《长方体和正方体的表面积计算》教学设计(练习课)教学内容:长方体和正方体的表面积计算练习教学目标:1. 知识技能:(1)掌握长方体和正方体表面积的基本计算方法(2)能够根据给出的长方体的长宽高确定与所求面对应的棱(3)通过练习学会灵活地解决一些实际问题2. 过程与方法: 通过独立完成小组学习等多种形式进行有效的练习3. 情感态度与价值观:结合练习培养分析解决问题的能力教学重点:根据给出的长方
长方体和正方体的表面积练习课 王丽玲 教学目标: 1能熟练掌握长方体和正方体的表面积的计算方法 2能灵活地运用所学知识解决一些实际问题教学重难点 能熟练计算长方体和正方体的表面积根据实际情况正确确定长方体(正方体)的长宽高教具准备 课件火柴盒教学过程:基础知识和基本练
长方体正方体表面积计算练习课教学内容:教科书第29页练习六第912题教学目的:使学生进一步掌握长方体正方体表面积的计算方法能根据实际灵活地解决有关长正方体表面积计算的问题教学重点:能正确解答长方体正方体的表面积计算公式教学难点:提高学生分析解题的正确率养成认真分析题的良好习惯教学方法:综合练习法教学过程一基 本 练 习1长方体的表面积怎样计算正方体呢生1:长方体的表面积(长×宽长×高宽
长方体和正方体的表面积及长方体表面积计算教学内容:课本P24—25页的例1及做一做 练习六1—4教学目的:1 使学生获得长方体正方体表面积的概念 2 在理解概念的基础上会计算长方体的表面积 发展学生的空间观念培养学生的概括推理能 力教具准备:长方体正方体表面积展开的教具长方体正 方体纸盒火柴盒教学过程:一复
长方体和正方体的表面积计算教学内容:长方体和正方体表面积计算书P79-81教学目标:1知道长方体和正方体表面积的意义 2会看长方体和正方体的立体图和展开图 3理解长方体和正方体表面积的计算方法 4会正确计算长方体和正方体的表面积 教学重点:长方体和正方体表面积的意义及其计算方法教学难点:表面积计算公式的由
长方体和正方体表面积练习题一填空 1一个正方体的棱长为A棱长之和是(?? )当A=6厘米时这个正方体的棱长总和是(?? )厘米 2一个长方体的长是6厘米宽是5厘米高是4厘米它的上面的面积是( )平方厘米前面的面积是( )平方厘米右面的的面积是( )平方厘米这个长方体的表面积是( )平方厘米 3一个长方体最多可以有( )个面是正方形最多可以有( )条棱长度相等
长方体和正方体的表面积教学设计教学目标: 1理解长方体和正方体表面积的意义. 2理解并掌握长方体和正方体表面积的计算方法. 3培养和发展学生的空间观念.教学重点: 1长方体正方体表面积的意义和计算方法.2确定长方体每一个面的长和宽.教学难点: 1长方体正方体表面积的意义和计算方法.2确定长方体每一个面的长和宽.教学用具: 教具:长方体正方体纸盒(可展开)投影片电脑动画软件. 学
《长方体和正方体的表面积》教学设计 勤丰中心完小:王丽花教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级下册第33–36页教学目标:1使学生在具体的情境中经历操作讨论交流归纳的过程理解长方体正方体表面积的含义探索并掌握长方体表面积的计算方法能解决一些与表面积计算有关的简单实际问题2使学生在活动中进一步积累空间与
长方体和正方体的表面积教学设计教学内容:长方体和正方体的表面积教学目的 :1.使学生理解长方体表面积的意义 掌握长方体表面积的计算方法 能够正确地进行计算 并能运用所学知识解决一些实际问题 2.在探索学习中建立初步的空间观念发展初步合情推理能力量 3. 培养学生的动手操作能力和共同研究问题的习惯 4. 通过亲身参与探索实践活动 去获得积极的成功的情感体验5. 体验数学问题
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