飞天人美版 五年级 美术 上册 第九课传说中天歌神乾闼婆和天乐神紧那罗是一对夫妻,乾闼婆在佛国里散发香气,为佛献花,供宝,栖身于花丛,飞翔于天宫。紧那罗是在佛国里奏乐,歌舞,但不能飞翔于云霄。他们一个擅歌一个擅舞,形影不离,和谐恩爱。后来乾闼婆与紧那罗相混合,男女不分,职能不分,合为一体,变成了体态俏丽,翩翩起舞,翱翔天空的飞天。飞天发展的三个时期借鉴时期(北魏):头有圆光,脸型椭圆,大嘴大耳,
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级飞天中国佛教艺术的奇葩人美版五年级美术上册敦煌飞天名称的由来:外国呼神亦为天开始由道教的飞仙而来后来由于佛教的中国的发展飞天和飞仙才分开成了敦煌壁画艺术的一个专有名词.敦煌飞天的起源和职能:起源:不是一位神而是乾闼婆和紧那罗的复合体.他们是天歌神和天乐神.职能:乾闼婆-乐神在佛教的净土里散香气为佛献花供宝作礼赞 紧那罗-歌
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级飞天人美版 五年级 美术 上册 第九课 传说中天歌神乾闼婆和天乐神紧那罗是一对夫妻乾闼婆在佛国里散发香气为佛献花供宝栖身于花丛飞翔于天宫紧那罗是在佛国里奏乐歌舞但不能飞翔于云霄他们一个擅歌一个擅舞形影不离和谐恩爱后来乾闼婆与紧那罗相混合男女不分职能不分合为一体变成了体态俏丽翩翩起舞翱翔天空的飞天飞天发展的三个
飞天人美版 五年级 美术 上册 第九课传说中天歌神乾闼婆和天乐神紧那罗是一对夫妻,乾闼婆在佛国里散发香气,为佛献花,供宝,栖身于花丛,飞翔于天宫。紧那罗是在佛国里奏乐,歌舞,但不能飞翔于云霄。他们一个擅歌一个擅舞,形影不离,和谐恩爱。后来乾闼婆与紧那罗相混合,男女不分,职能不分,合为一体,变成了体态俏丽,翩翩起舞,翱翔天空的飞天。飞天发展的三个时期借鉴时期(北魏):头有圆光,脸型椭圆,大嘴大耳,
雕塑之美 定义:运用雕、刻、塑的技法,加工各种材料, 使其成为具有实在体积的艺术形象。(造型手段) (材质肌理)(空间体积)(审美价值)雕塑分类:1圆雕 浮雕 2室内 室外 3纪念性 风俗性 装饰性 中国传统的五大雕塑:陶雕、石雕、铜雕、木雕、泥雕 陶塑 1崇尚写实。2军阵式排列,气势宏大。3人物性格鲜明。清
美好的回忆甜美的微笑灿烂的阳光愉快的歌声童年童年 相册退出(人美版)三年级美术上册讲述我的成长故事欣赏美术作品中的童年目录返回你能说出这些作品用了哪些表现形式吗?(点击画面获取答案)我们就是这样,一天天长大!给小组同学讲一讲自己的童年趣事好吗?返回你能说出这些作品用了哪些表现形式吗?(点击画面获取答案)油画色彩丰富表现力强返回你能说出这些作品用了哪些表现形式吗?(点击画面获取答案)年画绘画细腻返回
吊饰思考学生作业制作步骤知识拓展仔细观察想一想下面几组吊饰 由几部分组成?使用哪些材料进行设计 ?思考贝壳 麻绳绳子 瓶子绳子 瓶子铁丝 瓶子铁丝木条树枝 纸黏土 树枝树枝麻布使用线材,彩纸, 泥,木材等材料制作完成说一说吊饰由几部分组成?悬挂部分主体部分装饰部分连接部分连接部分悬挂部分主体部分吊饰有什么用途?针线包小信插日历吊篮装饰美化环境你喜欢这组吊饰吗?它什么地方吸引你?玩具吊饰制作步骤 制
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画人像人的相貌有什么区别?观察同桌说说他的相貌有什么特点。 在摄影术发明以前,像国王、王后、富商这样的重要人物都要通过雇佣画家来为他们画肖像。这些肖像充满了他们生活的线索,人们能从华丽的服装或是严谨的制服上看出被画者的身份。摄影术发明以后,画家们开始认为逼真地再现人物肖像是没有意义的,所以开始思考创作肖像画的新方法。他们开始探索用不同的色彩和不寻常的方式来表达人类的情感和思绪。这就是肖像画的起源和
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