大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • e04.doc

    高清视频学案 1 / 3 解三角形应用举例北京四中 吕宝珠一、 复习1、实际应用问题中的基本概念和术语①仰角和俯角②方位角③坡角2、解斜三角形应用题应遵循的步骤①分析②建模③求解④检验3、 解斜三角形应用题常有的几种情形二、典型例题分析例1:要测量对岸两点之间的距离,选取相距km的两点,并测得求之间的距离变式演练1:设两点在河的两岸,一测量者在的同侧,在所在的河岸边选定一点,测出的距离为50 m

  • e04.doc

    高清视频学案 1 / 3 解三角形应用举例北京四中 吕宝珠一、 复习1、实际应用问题中的基本概念和术语①仰角和俯角②方位角③坡角2、解斜三角形应用题应遵循的步骤①分析②建模③求解④检验3、 解斜三角形应用题常有的几种情形二、典型例题分析例1:要测量对岸两点之间的距离,选取相距km的两点,并测得求之间的距离变式演练1:设两点在河的两岸,一测量者在的同侧,在所在的河岸边选定一点,测出的距离为50 m

  • e04.doc

    高清视频学案 1 / 3 解三角形应用举例北京四中 吕宝珠一、 复习1、实际应用问题中的基本概念和术语①仰角和俯角②方位角③坡角2、解斜三角形应用题应遵循的步骤①分析②建模③求解④检验3、 解斜三角形应用题常有的几种情形二、典型例题分析例1:要测量对岸两点之间的距离,选取相距km的两点,并测得求之间的距离变式演练1:设两点在河的两岸,一测量者在的同侧,在所在的河岸边选定一点,测出的距离为50 m

  • e04.doc

    高清视频学案 1 / 3 解三角形应用举例北京四中 吕宝珠一、 复习1、实际应用问题中的基本概念和术语①仰角和俯角②方位角③坡角2、解斜三角形应用题应遵循的步骤①分析②建模③求解④检验3、 解斜三角形应用题常有的几种情形二、典型例题分析例1:要测量对岸两点之间的距离,选取相距km的两点,并测得求之间的距离变式演练1:设两点在河的两岸,一测量者在的同侧,在所在的河岸边选定一点,测出的距离为50 m

  • e04.doc

    #

  • e04.doc

    高清视频学案 1 / 3 解三角形应用举例北京四中 吕宝珠一、 复习1、实际应用问题中的基本概念和术语①仰角和俯角②方位角③坡角2、解斜三角形应用题应遵循的步骤①分析②建模③求解④检验3、 解斜三角形应用题常有的几种情形二、典型例题分析例1:要测量对岸两点之间的距离,选取相距km的两点,并测得求之间的距离变式演练1:设两点在河的两岸,一测量者在的同侧,在所在的河岸边选定一点,测出的距离为50 m

  • e04.doc

    高清视频学案 1 / 3 解三角形应用举例北京四中 吕宝珠一、 复习1、实际应用问题中的基本概念和术语①仰角和俯角②方位角③坡角2、解斜三角形应用题应遵循的步骤①分析②建模③求解④检验3、 解斜三角形应用题常有的几种情形二、典型例题分析例1:要测量对岸两点之间的距离,选取相距km的两点,并测得求之间的距离变式演练1:设两点在河的两岸,一测量者在的同侧,在所在的河岸边选定一点,测出的距离为50 m

  • e04.doc

    高清视频学案 1 / 3 解三角形应用举例北京四中 吕宝珠一、 复习1、实际应用问题中的基本概念和术语①仰角和俯角②方位角③坡角2、解斜三角形应用题应遵循的步骤①分析②建模③求解④检验3、 解斜三角形应用题常有的几种情形二、典型例题分析例1:要测量对岸两点之间的距离,选取相距km的两点,并测得求之间的距离变式演练1:设两点在河的两岸,一测量者在的同侧,在所在的河岸边选定一点,测出的距离为50 m

  • e04.doc

    高清视频学案 1 / 3 解三角形应用举例北京四中 吕宝珠一、 复习1、实际应用问题中的基本概念和术语①仰角和俯角②方位角③坡角2、解斜三角形应用题应遵循的步骤①分析②建模③求解④检验3、 解斜三角形应用题常有的几种情形二、典型例题分析例1:要测量对岸两点之间的距离,选取相距km的两点,并测得求之间的距离变式演练1:设两点在河的两岸,一测量者在的同侧,在所在的河岸边选定一点,测出的距离为50 m

  • .doc

    课题: §1.2.1解三角形应用举例第一课时学习类型:新课●学习目标知识与技能:能够运用正弦定理余弦定理等知识和方法解决一些有关测量距离的实际问题了解常用的测量相关术语过程与方法:在教师的导引下采用提出问题——引发思考——探索猜想——总结规律——反馈训练的学习过程同时通过图形观察掌握解法能够类比解决实际问题对于例2这样的开放性题目能够开发多种思路进行一题多解情感态度与价值观:在学习中体会数学

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部