三环节教学设计学科:语文 课题 七月的天山 :教学目标:1知识技能掌握认读生字了解课文描写了哪些景物它们有什么特点摘抄优美的词句2过程与方法:自主阅读了解文章的写作特点-总分总的写法进一步掌握抓住景物特点按照一定的表达顺序写景状物的表达方法有感情朗读感受天山的美好3情感态度与价值观:培养学生热爱祖国边疆的美丽富饶进而热爱祖国山河的感情教学重难点:1培养热爱祖
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宜宾市一中环节教学教学设计备研人:佟明权 审查人:贺国富课题名称第三节 地球的运动科???目地理年??级高一适用班级18级必修 一 第一 单元(章)? 第三节 课(节)教学时间8课时一课程标准 分析地球运动的地理意义二教学目标学习基本要求:1了解地球自转和公转运动的一般特点2理解黄赤交角及太阳直射点回归运动规律3理解昼夜更替的形成并能区别晨线和昏线4了解地方时区时
宜宾市一中环节教学教学设计设计人:朱红光 审核人:莫晓燕课题名称唯物主义和唯心主义科???目政治年??级高二适用班级略必修4 第1单元(章)? 第 2 课(节)教学时间1课时一教学目标懂得唯物主义和唯心主义的基本观点理解相对于唯物主义和唯心主义的斗争而言辩证法和形而上学的斗争仅具有从属意义学会判断和区分唯物主义和唯心主义及其
宜宾市一中环节教学教学设计课题名称做一名优秀的设计师科???目通用技术年??级2016级适用班级高二必修 1 2 单元(章)? 1 课(节)教学时间1课时一教学目标知识与技能: 1了解设计师应具备的各种素质2掌握发散思维定势思维逆向思维等思维方式及其影响和应用3认识人的各种智能以及开发自身智能和创造潜能的方法过程与方法: 1学会在日常生活和工作中观察发现问题并
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教 学 设 计题 目自然环境总课时2课时学 校长岗中学教者宋井玉年班七年级学 科地理设计来源自我设计教学时间2011年3月47日教材分析气候作为自然环境的一个要素教材安排在学习了亚洲的地理位置地形与河流之后显然是因为亚洲的气候形成与亚洲的地理位置范围以及亚洲的地形有一定的关系这样有理于学生了解亚洲的气候特点有能认识到自然环境是各要素相互影响的相互联系的统一体培养正确环境观学情
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6 《雪》教学设计围场天卉中学 刘金铭学习目标:1.知识与技巧(1)理解积累读一读写一写中词语掌握其音形义(2)了解散文诗的一般特点能有感情地朗诵散文诗2.过程与方法(1)引导学生通过诵读感知内容感受本文语言的清新美与含蕴美(2)在比较中体味两幅雪景的不同探究在不同雪景的描绘中寄寓的精神追求(3)理解本文几个含蕴深刻的语句进而把握文章主旨3.情感态度与价值观:学习和感悟鲁迅先生的审美情趣玩强斗
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