成考高起点语文常用文言文虚词之的用法代词 可指代人事物等通常充当句中的宾语例如: (1)君子疾夫舍曰欲之而必为之辞(《季氏将伐颛臾》之:指代所行之事可译作这样做分别充当欲和为的宾语) (2)七十者衣帛食肉黎民不饥不寒然而不王者未之有也(《寡人之於国也》之:提到动词有之前的宾语指代前面所说的情况) (3)野语有之曰(《庄子 秋水》之:指代野语的内容可译为这样的话充当有的宾语) (4)孟尝君
成考高起点语文常用文言文虚词者的用法起辅助作用的代词与一般代词不同的是者不能独立充当句子成分必须附着于其他词或短语之后共同构成名词性结构以指代一定的人事物可在句中充当主语定语宾语中心语等可以与者组合的词类较多意义或作用也各不相同主要有: 一与名词组合: 主要可分两类: 1复指名词或名词性主语引出谓语此时者通常可以不译也可视需要译为……此人……这个人……的情况等例如: (1)李将军广者陇西成
代词 可指代人事物等通常充当句中的宾语例如: (1)君子疾夫舍曰欲之而必为之辞(《季氏将伐颛臾》之:指代所行之事可译作这样做分别充当欲和为的宾语) (2)七十者衣帛食肉黎民不饥不寒然而不王者未之有也(《寡人之於国也》之:提到动词有之前的宾语指代前面所说的情况) (3)野语有之曰(《庄子 秋水》之:指代野语的内容可译为这样的话充当有的宾语) (4)孟尝君怪其疾也衣冠而见之(《冯谖客
代词 所也是不能独立充当句子成分的辅助性代词所组成的结构也是名词性结构与者不同的是:(1)所置于其他词或短语之前而不是其后(2)所的后面只能接动词而且通常是及物动词因此如果不及物动词形容词等与所字组合它们自身一般也都变得具有及物动词的性质(3)所字之所以通常与及物动词组合是因为此时的所具有动词宾语的性质因此所字结构说明的是受动作行为支配的对象物而者字结构则是说明发出动作行为的主动者实施者(
(一)介词 作为介词以的用法较多且意义复杂但基本内容是表示动作行为的依据或凭借其余用法大多可视为这一其本用法的引申和变化分别说明如下: 表示凭借 基本用法和意义是表示动作行为以某人某物为依据或凭借可译为用拿等 例如: (1)臣具以表闻辞不就职(《陈情表》) (2)世言晋王之将终也以三矢赐庄宗(《五代史伶官传序》) (3)以分宜教分宜安得不工哉(《马伶传》) 有的表示以某事或某
副词 作为副词且可以表示情态程度时间等可译为尚且姑且暂且而且况且等这与现代汉语的用法近似不难理解另有两种用法是现代汉语所不具备的应注意掌握 置于动词或动词性短语之前表示这一动作行为将要发生可译为快要就要将要等例如: (1)坐且将戮(《张中丞传后叙》) (2)虽食且不下咽(《张中丞传后叙》) (3)三人还射伤中贵人杀其骑且尽(《李将军列传》)――且尽:将要完结下同 (1)汉兵死者过
副词 作为副词乃可以表示多种接续关系或情态有时用法近于连词 表示顺承接续关系可译为于是就等例如: 今尔出于崖 观于大海乃知尔丑(《庄子秋水》) 广乃遂从百骑往驰三人(《李将军列传》) 表示逆向转折关系可译为却但是反而竟然等例如: (1)今乃弃黔首以资敌国却宾客以业诸侯(《谏逐客书》) (2)先生不羞乃有意欲为收责于薛乎(《冯谖客孟尝君》) (3)臣部为前将军今大将军乃徒令臣出
文言文常见虚词的用法(初中)例句主要以四五六册为主之 (一)代词 作第三人称代词可以代人代事代物代人多为第三人称译作他(她)(他们)它(它们)如: ①公与之乘战于长勺(《曹刿论战》) ②陈胜佐之并杀两尉(《陈涉世家》)③ 肉食者谋之(《曹刿论战》) 有时也作第一人称译为我如:太尉苟以为可教而辱教之又幸矣(《上枢密韩太尉书》) (二)助词 1.结构助词译为的有的可不译如:①予尝求古仁人之心(《岳阳楼
常用虚词用法(之) 在文言文中常用作代词助词有时也用作动词一用作代词1.之常作第三人称代词指代人事物相当于他(们)她(们)它(们)在句中作宾语例如:(1)桓侯故使人问之(《扁鹊见蔡桓公》)——桓侯特意派人去问他(2)择其善者而从之其不善者而改之(《论语》六则)——选择他们的长处来学习它他们不好的地方就 改正它2有时也用作第一第二人称代词相当于我(们)你(们)例如:君将哀而生之乎 (《捕蛇者说》
常用文言虚词阐释 《大学语文》大纲在汉语基本知识中提出的第二项要求为:掌握常用文言虚词之其者所诸焉则而于以且乃等的用法识别同一个文言虚词在不同语言环境中的不同含义此项要求侧重于对课文中出现的常见文言虚词意义或用法的掌握下面分别作些介绍 之 代词 可指代人事物等通常充当句中的宾语例如: (1)君子疾夫舍曰欲之而必为之辞(《季氏将伐颛臾》之:指代所行之事可译作这样做分别充当欲和为的宾语)
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