示范课程评审方案总体要求:示范课指具有特色和一流教学水平的精品课程要体现现代教育思想符合科学性先进性和教育教学的普遍规律具有鲜明特色并能恰当运用现代教学技术方法与手段教学效果显著具有示范性和辐射推广作用评审程序一提交课程改革申报书已开展课改实施的课程经教学单位研讨确立参与示范课评审课程名单并填报课程改革申报书一式两份二提交教学基本材料课程整体设计课程单元设计(已设计并实施的项目教学单元)课程标准课
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级平方根问题:学校要举行美术作品比赛小明和小丽都很高兴她们想裁出面积分别为4和1.44的正方形画布画上自己的得意之作参加比赛同学们知道她们所裁正方形的画布边长应取多少吗 ∵ (±1.2)2=1.44 ∴ ±1.2叫做1.44的平方根∵ (±2)2=4 ∴ ±2叫做4的平方根∵ x2 = a ∴
论证-快慢与轻重无关探究过程二
好习惯示范生实施方案为促进学生全面发展鼓励学生互相学习共同进步自我管理自我教育自我服务促使学生提高认识加强修养完善自我培养学生良好的行为习惯形成良好校风以教育学生进一步遵守《中小学学生守则》和《中小学日常行为规范》为重点以《鸡西市中小学好习惯评选活动实施方案》依据加强学生行为习惯的养成教育结合我校学生发展实际特制定好习惯示范生评选标准及评选方法 一评选范围全校学生二活动时间2012年3月---20
双语教学示范课程建设项目评审指标体系(2009年国家级评审指标)一双语教学示范课程建设项目评审指标说明1.本指标为专家评审双语课程总体质量而设计旨在精选双语教学示范课程促进双语课程建设提高双语教学水平2.双语教学是指将母语外的另一种外国语言直接应用于非语言类课程教学并使外语与学科知识同步获取的一种教学模式双语教学示范课程要体现现代教育思想融外语与学科知识教学于一体恰当运用现代教学技术方法与手
双语教学示范课程建设项目评审指标体系一双语教学示范课程建设项目评审指标说明1.本指标为专家评审双语课程总体质量而设计旨在精选双语教学示范课程促进双语课程建设提高双语教学水平2.双语教学是指将母语外的另一种外国语言直接应用于非语言类课程教学并使外语与学科知识同步获取的一种教学模式双语教学示范课程要体现现代教育思想融外语与学科知识教学于一体恰当运用现代教学技术方法与手段教学效果显著具有鲜明特色和辐射推
双语教学示范课程建设项目评审指标体系一双语教学示范课程建设项目评审指标说明1.本指标为专家评审双语课程总体质量而设计旨在精选双语教学示范课程促进双语课程建设提高双语教学水平2.双语教学是指将母语外的另一种外国语言直接应用于非语言类课程教学并使外语与学科知识同步获取的一种教学模式双语教学示范课程要体现现代教育思想融外语与学科知识教学于一体恰当运用现代教学技术方法与手段教学效果显著具有鲜明特色和辐射推
测试方案评审过程一、评审提交时间测试方案评审:产品进入测试状态前方案执行评审:产品提交发版审核前一周二、参加评审人员测试方案编写人、测试负责人、测试部评审人员和其他相关人员;单元用例评审需要需求、详细设计、实现人员签字才可通过;联调用例评审需要需求、详细设计签字才可通过;集成用例评审需要产品经理、总设计签字才可通过;三、评审过程及有关规定评审前三天,开发部提交测试方案文档评审时,由测试方案编写
施工组织设计(专项方案)审批记录工程名称:众星·湘港公馆(一期)建安工程结构类型:框架-剪力墙结构方案名称:创建建筑施工安全质量标准化示范工地工作方案建筑面积:约㎡编制人(技术负责人):项目经理:项目部(章):年 月 日审核 审核人: 年 月 日审核人: 年 月 日 审批技术负责人:(章)年 月 日湘质监统编施2002-10施工组织设计(方案)审批记
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