八年级下Unit7第一课时说课武汉市汉南区育才中学 张望武一说教材(一)教材分析: 教材的地位与作用:本单元是在学习了形容词比较级的基础上进一步学习最高级通过复习和学习一些地理知识,练习最高级,让学生在完成任务的过程中,运用所学知识进行英语交流,培养运用英语解决实际问题的能力作为本单元的第一课时,通过谈论地理引入了本单元的主题和目标语言,提供了学生进一步学习英语广阔舞台(二)教学目标分析: 1
新目标英语八年级下册unit3第一课时说课稿 王欢一教材分析: (一)教材的地位及作用 1新目标英语教材概述 《新目标英语》教材的语言教育理念是:知识用于行动强调语言应用培养创新实践能力发展学习策略 它采用任务型语言教学(Task-based Language Teaching)模式教材中每单元都设计一个或几个与该单元话题有关的任务让学生在完成任务的过程中使用英
新目标英语八年级下册unit3第一课时说课稿 林树忠一教材分析: 1.?位置和内容:这是新目标英语(Go?For?It)八年级下册第三单元第一课时谈论如何使用过去进行时如何使用过去进行时是本单元的重点内容为了让学生更好的认识过去进行时我重新安排了教学内容:SectionA(1a1b1c)?SectionB?(4b).?把这些内容组合在一起?同时我也创造了一些便于进
新目标英语八年级下册unit3第一课时说课稿钟小娟一教材分析: 1.?位置和内容:这是新目标英语(Go?For?It)八年级下册第三单元第一课时谈论如何使用过去进行时如何使用过去进行时是本单元的重点内容为了让学生更好的认识过去进行时我重新安排了教学内容:SectionA(1a1b1c) SectionB?(4b).?.?把这些内容组合在一起?同时我也创造了一些便于进行沟通交流的情境让学生学会使用
初中英语电子备课用表 学校:年级: 八 教师: 课题:Unit Period 1 日期: 备课项目首备区域复备区域备课标与教材分析课标目标要求与课节语言知识技能之间的关系通过音标学单词逐步让学生学会读单词提前记单词本节的过去进行时态是中考必考而且难掌握和易混淆的首先记住结构再进行训练分析教材语言知识和语言技能训练所呈现的方式充分利用多媒体的有利条件通过幻
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Unit 9 Have you ever been to an amusement park Section B 3a 教学分析学情分析教学及学习方法教学过程一教学分析知识目标 生词:discover r
Unit5. Section A. Period 1说课稿一教材内容分析:本单元以If引导的条件状语从句为主线让学生初步感受条件状语从句所发生的各种情境初步掌握条件状语从句的句型与时态上的微妙差异二?教学重点和难点:1.?教学重点:A.?句型:If you do youll …. 词汇:jeans organizetake away clean-up flowersB.?Talking about
初中英语教案学校班级Class___Grade_8__日期2011-5-6授课教师课题Unit8 Why dont you get her a scarf Period 1 ( 60 1a- 61 Grammar focus)复备区域备课标与教材知识点(语音词汇语法等方面)1.语音与词汇ment [k?ment] album [?lb?m] personal [p?:s?nl] speci
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