教师教学实施方案授课年级高一课题§43牛顿第二定律课程类型新授课课程导学目标目标解读1能准确表述牛顿第二定律。2能根据对1 N的定义,理解牛顿第二定律的数学关系式是如何从F=kma变成F=ma的。3能从同时性、矢量性等各方面深入理解牛顿第二定律,理解为什么说牛顿第二定律是连接运动学和力学的桥梁。4能运用牛顿第二定律分析和处理简单的问题,初步体会牛顿第二定律在认识自然过程中的有
教师教学实施方案授课年级高一课题§41牛顿第一定律课程类型新授课课程导学目标目标解读1知道伽利略理想实验的思想、推理过程和结论。2知道什么是惯性,理解质量是惯性大小的量度,并会正确解释有关惯性的现象。3理解牛顿第一定律的内容,并了解其意义及其简单运用。学法指导惯性是物质固有的一种性质,所以与外界环境无关,要多体味其中的意义。课程导学建议重点难点对牛顿第一定律和
教师教学实施方案授课年级高一课题§45牛顿第三定律课程类型新授课课程导学目标目标解读1知道两个物体间的作用总是相互的,而且作用力和反作用力的说法也是相对的。2经历探究作用力和反作用力的关系的实验过程,观察(或体会)一对作用力和反作用力间的大小、方向等关系。3能正确表述牛顿第三定律,并能运用定律定性分析、说明相关具体实例。学法指导牛顿第三定律容易与二力平衡混淆,关键一个
第2单元:牛顿第二定律 教学目标: 一知识目标 1.理解加速度与力和质量的关系 2.理解牛顿第二定律的内容知道定律的确切含义 3.知道得到牛顿第二定律的实验过程 二能力目标 培养学生的实验能力分析能力和解决问题的能力 三德育目标 使学生知道物理中的一种研究问题的方法——控制变量法 教学重点 1.牛顿第二定律的实验过程 2
课题牛顿第二定律课时安排4课时【内容分析】地位牛顿第二定律是中职物理基础模块中的内容要求学生理解掌握牛顿第二定律的应用与前面所学的力学和运动学等知识相关联是对力学和运动学知识的扩展和融合是对学生综合能力和知识系统的提升学情本项目教学通过控制变量法探究加速度力质量三个变量之间的关系控制变量法也是研究其他变量关系的一种手段是一种非常重要的研究方法策略本项目教学以演示实验为载体以学生为主体以教师为主导以
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§ 牛顿第二定律知识与技能1.会用牛顿第二定律的公式进行有关的计算2.会进行视图转换3.知道牛顿第二定律的解题的一般步骤4.会采用多种方法来求合力过程与方法1.通过对物体进行受力分析培养学生的空间思维能力2.培养学生的概括能力和分析推理能力.情感态度与价值观通过牛顿第二定律的应用能深切感受到科学源于生活并服务于生活激发学生学习物理的兴趣.教学重点能从多个视图分析物体的受力情况知道用牛顿第二定律解
【课题】§牛顿第二定律【学科及册别】高中物理必修1【课时安排】1课时【上课时间】2009年12月28日【任课教师】朱芹【教材分析】牛顿第二定律是动力学部分的核心内容它具体地定量地回答了物体运动状态的变化率即加速度与它所受合外力和质量的关系此定律还是联系运动和力学的桥梁它在中学物理教学中的地位和作用不言而喻在高考中也是考察重点所以本节课的教学对力学是至关重要的【学情分析】学生往往认为运动和力有关对力
教师教学实施方案授课年级高一课题§47用牛顿运动定律解决问题(二)课程类型新授课课程导学目标目标解读1知道什么是物体处于平衡状态。2知道在共点力作用下物体的平衡条件,即合力为零。3理解超重、失重的概念,能通过牛顿定律对它们进行定量分析,并能分析和说明一些简单的相关问题。4能解答以自由落体运动为基础的竖直方向的动力学问题(竖直上抛、竖直下抛等)。学法指导超重和失重是一种
《牛顿第二定律》教案 通河一中 姚立伟★教学目标一知识与技能1掌握牛顿第二定律的文字内容和数学公式2理解公式中各物理量的意义及相互关系3知道在国际单位制中力的单位牛顿是怎样定义的4会用牛顿第二定律的公式进行有关的计算二过程与方法1以实验为基础归纳得到物体的加速度跟它的质量及所受外力的关系进而总结出牛顿第二定律2培养学生的
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