数学六年级下册全期教学计划指导思想 以新课程理念为指导以教学和改革研究为切入口以吃透教材探索教法稳步推进和谐发展为宗旨深入开展教学方法和学习方式的研究全面推行素质教育提高教学质量教学内容:本册教材共安排8个单元数与代数领域:百分数的应用比例正比例和反比例 空间与图形领域:确定位置圆柱和圆锥统计与概率领域 :统计实践与综合应用领域:测量物体的体积面积的变化实际测量解决问题的策略总复习三教学
七年级下册全期数学教学计划一基本情况:本学期继续担任的七年级二班数学教学工作其中男生(44)人女生(42)人通过上学期的教学学生的计算能力阅读理解能力实践探究能力得到了发展与培养对图形及图形间数量关系有初步的认识逻辑思维与逻辑推理能力得到了发展与培养学生由形象思维向抽象思维转变抽象思维得到了较好的发展但部分学生没有达到应有的水平学生课外自主拓展知识的能力几乎没有很少有学生具有课外阅读相关数学书籍的
2011—2012学年度第二学期六(2)班数学教学计划 执教:黄渊本学期我继续担任六年级数学和科学的教学任务本学期是这届毕业生在小学的最后半年也是最紧张的学习阶段为了能让学生利用这有限的时间学好小学知识为今后的学习打下坚实的基础我会继续结合本班学生的实际情况制定本学期计划如下:一指导思想认真学习新课程理念努力提高学生的数学成绩并对学生进行适当的思想教育培养其成为新时期现代化建
六年级下册数学教学计划 一教学内容这一册教材包括下面一些内容:负数圆柱与圆锥比例统计数学广角整理和复习等教学重点:百分数的应用圆柱的侧面积和表面积的计算方法圆柱和圆锥的体积计算方法比例的意义和基本性质正比例和反比例扇形统计图转化的解题策略以及总复习的四个板块的系列内容教学难点:圆柱和圆锥体积计算方法的推导成正比例和反比例
六年级下册数学教学计划课程标准对本册教材的要求:知识与技能:1.经历从现实生活中抽象出数及简单数量关系的过程认识亿以内的数了解分数百分数负数的意义掌握必要的运算(包括估算)技能探索给定事物中隐含的规律会用方程表示简单的数量关系会解简单的方程2.经历探索物体与图形的形状大小运动和位置关系的过程了解简单几何体和平面图形的基本特征能对简单图形进行变换能初步确定物体的位置发展测量(包括估测)识图作图
2012—2013大营小学六年级下册数学教学计划教师:阮继会一教学内容这一册教材包括下面一些内容:负数圆柱与圆锥比例统计数学广角整理和复习等教学重点:百分数的应用圆柱的侧面积和表面积的计算方法圆柱和圆锥的体积计算方法比例的意义和基本性质正比例和反比例扇形统计图转化的解题策略以及总复习的四个板块的系列内容教学难点:圆柱和圆锥体积计算方法的推导成正比例和反比例量的判断用方向和距离确定位置众数和中
六年级数学下册教学计划一指导思想认真学习新课程理念大胆尝试勇于创新努力提高学生的数学成绩并对学生进行适当的思想教育培养其成为新时期现代化建设的接班人和建设者认真培养其数感提高其计算能力培养其空间观念并能把所学的知识应用到生活实际中去解决实际生活中的问题二学情分析本班共有学生51人班级人数比较多又因为是毕业生最后紧张的学习阶段本学期一定要重视学生的思想工作所以开学第一个月的工作重点是关心学生了
六年级下册数学教学计划??? 【情况分析】???601班有学生54人602班有学生54人从上学期考试成绩分析601班平均分比602高原因在于601班全班成绩比较均匀602班的成绩几个学生拖拉这是一直以来的顽固问题学生情况:1大部分学生学习数学的积极性较高基础的知识概念定义掌握还算比较牢固但灵活性及其应用能力不够强(每周复印针对性小测题巩固每周易错题采用边复习边上新课的方法)2大部分学生的计算
六年级下册数学教学计划一教学内容这一册教材包括下面内容:负数圆柱与圆锥比例统计数学广角整理和复习等 教学重点:百分数的应用圆柱的侧面积和表面积的计算方法圆柱和圆锥的体积计算方法比例的意义和基本性质正比例和反比例扇形统计图转化的解题策略总复习的四个板块的系列内容教学难点:圆柱和圆锥体积计算方法的推导成正比例和反比例量的判断用方向和距离确定位置众数和中位数平均数解题策略的灵活运用二教学这一
六年级数学教学计划一全册教材分析:这一册教材内容包括:方程长方体和正方体表面积的变化分数乘法分数除法认识比分数四则混合运算解决问题的策略可能性认识百分数等内容方程:精心选择能够承载教学内容的现实素材突出实际问题的等量关系继续应用等式的性质解方程重视培养自觉检验的意识和习惯有层次地组织练习 长方体和正方体:从学生已有知识和经验出发组织探索长方体物特征的活动在具体的操作活动中认识长方体正方
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