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中华放射医学与防护杂志
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全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计教案背景1面向学生: □中学 2学科:生物2课时:13学生课前准备:预习课文1预习卡片人体的消化和吸收的音像多媒体课件2探究唾液的作用有关的仪器和材料教学课题人体的消化和吸收通过学习使学生进一步明确人体的消化和吸收的概念人体消化系统的结构及各组成部分的功能能概述食物的消化和营养物质的吸收过程说出小肠的结构与吸收功能相适
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第 31 卷增刊2
7年级下限时练(消化吸收和人的呼吸)一选择题:(60分)1234567891011121314151617181920212223242526272829301小肠是人体消化食物和吸收营养物质的主要场所下列不属于小肠适于消化吸收特点的是( )A.小肠内有多种消化酶 B.小肠是人体消化道中最长的一段C.小肠内表面有许多皱襞和绒毛D.营养物质全部被小肠中的毛细血管直接吸收2在消化
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编号:XY-CW-20160525-08 2016年 佛山市心粤社工中心经费预算申请表申请人: 叶绮丽申请时间:201651一、活动安排概要名称“什锦小职”真人图书馆20时间201651主要目的1通过真人图书馆,建立一个更开放、更有互动性的“阅读”平台。2帮助自强生在寻求自身发展与进步的方式上,不仅仅停留在寒窗苦读上,更可以通过“真人图书馆”,吸取有益于自身的观点、人生经历、技能专
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