《云的观测》教学设计 【教材分析】:《云的观测》是天气单元中进行天气观察的重要内容需要学生对云量进行观察并能对云进行简单的分类学生对云量的观察记录是总结天气观察制作天气日历的一个基本内容同时对云的认识对天气的预测有一定的帮助 【学情分析】: 学生可以通过自行阅读课本的方式找到科学概念但可能对概念的认识不够可以通过查的方式知道云与天气的一些关系但可能不够全面和充分对天空千变万化
《风的观测》教学设计 松.1970 发表于 2006-11-30 8:46:57【教学目标】1.知道风有方向风有力量并分等级并经历用风向标观测风向的活动过程 2. 能根据小旗烟柱树枝等事物的变化情况确定风向和风力3.培养对风的探究兴趣能有意识地在平时对风进行观测【教学准备】风向标模型 带底座的小旗 标有8个方位图圆盘(直径50厘米) 记录表 【教学过程】课前活动
.5 Y k 小学科学四年级上册《云的观测》教 学 设 计 HYPERLINK t _blank 教学目标:?1能够根据云量的多少把天气分为晴天多云和阴天知道云在天空中是会变化的不同的云预示着不同天气的来临2用图示法说明云的种类能根据云的高度和形状给云分类3在对云的研究中能保持浓厚的兴趣在课外认真完成天气日历中关于云的观察 HYPERLINK t _blank 教学重点:根据
《云 的 观 测》——小学四年级科学教学设计 德阳市金山街学校 李莉 刘帆一教学设计思路天空中漂浮的云形状千姿百态由于孩子天生的好奇心无论是白云还是乌云孩子们都相当感兴趣从第2课开始学生们已经每天在收集天气数据完成天气日历已经在观察云云的形状和多少能告诉他们有关天气的信息他们已经会用晴天多云阴天来描述并记录对云的观察在观察过程中他们将会对天空中云的多少形状等更加产生兴趣他们也已经意识到
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安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科科学班级四年级授课教师万旭授课时间课题云的观测课型讲授课时安排1教学目标 (三维目标)科学概念:根据云量的多少,天气可分为晴天、多云和阴天;云在天空中是会变化的,不同的云预示着不同天气的来临。过程与方法:根据云量的多少,天气可分为晴天、多云和阴天;根据云的高度和形状给云分类。情感、态度、价值观:在对云的研究中能
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级云的观测观察云云量的多少晴天:无云或云量少(太阳总能看见)多云:云量较多(太阳时常可见)阴天:云量很多(很难见到太阳)天气把天空当做一个圆看看云在天空中所占的多少晴 天多 云阴 天观察——辨云量多云阴多云晴云的分类 气象学家在对云层进行描述时还通常把它们分成三类:积云层云和卷云晴天多云阴天 层云 靠近
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级绿色圃中小学教育网:.lspjy云的观测1绿色圃中小学教育网:.lspjy这一课将对天气特征中的云作观察和研究关于云我们知道些么看到云我们能想到什么先阅读课文导语2绿色圃中小学教育网:.lspjy我们怎样来观测云气象学家是怎样观察云判断云量的请看视频 .注意聆听
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.6云的观测云是由悬浮在大气中千千万万的小水滴或冰晶组成的的可见聚合体1什么是云2云的观测有什么意义云的生成外形特征量的多少分布及其演变不仅反映了当时大气的运动稳定程度和水汽状况而且也是预示未来天气变化的重要征兆之一观察云晴天:无云或云量少(太阳总能看见)多云:云量较多(太阳时常可见)阴天:云量很多(很难见到太阳)天气云量的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级云的观测云一般分为三类:层云积云卷云靠近地球表面形成的扁平状云层云:积云:卷云:高于层云看上去像棉花堆一样的云纤细的羽状云只有在温度非常低的高空才能形成所以卷云是由微小的冰晶组成的分类依据:云的高度和形状谚语天有城堡云地上雷云临——云低要雨云高转晴红云变黑云必有大雨淋 天上豆英云地上晒死人 日落乌云涨半夜听雨响 云自东北起必有
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