2.2 平行四边形2.2.1 平行四边形的性质第1课时 平行四边形的边角性质要点感知1 两组对边分别平行的四边形叫作__________四边形.预习练习1-1 如图所示DE∥BCDF∥ACEF∥AB图中共有__________个平行四边形.要点感知2 平行四边形的对边__________平行四边形的对角__________.预习练习2-1 在□ABCD中AB=3 cmBC=5 cm∠
2.2 平行四边形2.2.1 平行四边形的性质第1课时 平行四边形的边角性质【知识盘点】1.平行四边形的两组对边分别_________.2.夹在两平行线的平行线段_______夹在两平行线间_______相等.3.在 ABCD中若AB=3cmAD=4cm则它的周长为________cm.4.已知平行四边形ABCD的周长为26若AB=5则BC=________.5.在平行四边形ABCD中若
2.2 平行四边形2.2.1 平行四边形的性质第2课时 平行四边形的对角线的性质【知识盘点】 1.平行四边形的对角线_________.2.如图1所示在平行四边形ABCD中对角线ACBD交于点O若AO=4BO=3则CO=______BD=________. (1) (2) (3)3.如图2所示
2.2 平行四边形2.2.1 平行四边形的性质第2课时 平行四边形的对角线的性质要点感知 平行四边形的对角线互相__________.预习练习1-1 平行四边形的对角线一定具有的性质是( ) A.相等 B.互相平分 C.互相垂直 D.互相垂直且相等1-2 如图在□ABCD中对角线ACBD相交于点O若AC
PAGE MERGEFORMAT- 3 -19.2平行四边形第1课时 平行四边形的边角的性质教学目标1.理解平行四边形的概念(重点)2.掌握平行四边形边角的性质(重点)3.利用平行四边形边角的性质解决问题.(难点)教学过程一情境导入平行四边形是我们常见的一种图形(如图)它具有十分和谐的对称美.它是什么样的对称图形呢它又具有哪些基本性质呢二合作探究探究点一:平行四边形的定义 如图在四边形
2.2.1平行四边形的性质第一课时教学目标1使学生理解并掌握平行四边形的定义能根据定义探究平行四边形的性质了解平行四边形在生活中的实例由平行四边形的性质解决简单的实际问题2发展学生的抽象思维和形象思维进行简单的计算与证明通过观察实验归纳证明合乎逻辑地进行讨论与质疑培养学生的推理能力与演绎能力3在应用平行四边形的性质中培养独立思考的习惯在数学学习活动中获得成功的体验用平行四边形的性质的应用进一步认识
21世纪教育网 .2jy 精品试卷·第 PAGE 2 页 (共 NUMPAGES 2 页)18.1 平行四边形第1课时 平行四边形的边角性质基础训练知识点1 平行四边形的定义1.如图在平行四边形ABCD中EF∥ADHN∥ABEF与HN相交于点O则图中共有平行四边形( )2·1·c·n·j·y21世纪教育网版权所有 A.1
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级18.1 平行四边形第十八章 平行四边形 第1课时 平行四边形的边角的特征18.1.1 平行四边形的性质情景导入合作探究小结随堂训练自主学习学习目标1.理解平行四边形的定义及有关概念.2.能根据定义探索并掌握平行四边形的对边相等对角相等的性质.3.了解平行四边形在实际生活中的应用能根据平行四边形的性质进行简单的计算
21世纪教育网 .2jy 精品试卷·第 PAGE 2 页 (共 NUMPAGES 2 页)18.1 平行四边形第2课时 平行四边形的对角线性质基础训练知识点1 平行四边形的性质——对角线互相平分1.如图?ABCD的对角线ACBD相交于点O则下列说法一定正确的是( )A.AO=OD B.AO⊥ODC.AO=OC D.AO⊥AB2.如图在平行
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级zx``x``k第十八章 平行四边形18.1.1 平行四边形的性质 第2课时18.1 平行四边形活动一:复习引入1. 如图若要使四边形ABCD是平行四边形可以添加条件: 添加的
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