王一茗 杨青 李昌达 陈丹丹杨强 王文龙 刘静 于永坤试卷分析语法和词汇错题统计:不了解熟词生义(hold)B下一步怎么办 然后怎么办C不清楚句子结构apparent obvious细节题65阅读理解答题技巧总结dark side—the involuntary take out of info. from the brain1. 对题干中的关键词要正确理解2. 注意
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级周日测验卷主观题讲评 学习目标:掌握评析类图表反应信息类对策类题目的解答方法 ①说出一般答题模式和答题步骤 ②运用具体技巧解答具体题目(齐读)审题四步骤:1划出设问中表示设问类型考点限定和材料限定的关键词2根据设问类型确定答题模式3根据考点限定粗列备选考点和要点4借助材料内容筛选观点作答36
Listen to the tapeshould take about _______with you when you are going to stay with a family in London2 You must remember to wear __________, so the family will find you easily3 You’ll also need to ta
爱上试卷讲评课——我的一项教学常规管理改进试卷讲评课想说你不容易我想不少老师有过这样的经验一上试卷讲评课就觉得格外的沉闷 讲和评都是言字旁大多数教师讲评试卷的确是在自己讲和评居高临下指点江山学生举头望月原来如此长长的初三的教学中试卷讲评课是必不可少的一种重要课型而教师就是在这样的食之无味弃之可惜的心理下继续着重复劳动结果只会使得老师和学生都身心俱疲本学期我校实施了教学改进计划鉴于以上原因笔者在
试卷讲评课????讲评课是在学生练习或考试之后教师从学生做题中获取反馈信息从而对学生存在的知识缺陷进行矫正教学的一种课型????一教学目的????1在熟知学生对习题或试题掌握的前提下订正答案纠正错误巩固提高????2抓住典型题目和共性问题引导学生把握解题思路总结解题一般规律培养学生灵活的思维能力????二实施的基本环节????1明确矫正目标????准确全面及时地获取反馈信息有针对性地确定矫正内
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试卷讲评课合探要求:在学习小组内针对以上几个重点问题,更正错误,分析错误原因,寻找做题的方法、技巧。展示要求:1、声音洪亮,语言简练;2、叙述正确答案,说说错误原因。评价要求:1、评价他人的答案是否正确、完整;2、在完善答案的同时,尝试把题目变一变。有个人提着一个非常精美的罐子赶路,一不小心,“啪”的一声,罐子摔在路边的一块大石头上,粉身碎骨。路人见了,唏(xī)嘘(xū)不已。可是那个人,却若无
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试论试卷
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