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条形统计图练习题一我国19971999年自然保护区的数量如下表 类别年份国 家 级省 级市 级县 级1997124392843261999155404138449请根据表中的数据完成下面的复式条形统计图回答下面的问题 ⑴1997年我国哪类自然保护区最多1999年哪类最多 ⑵1999年我国各类保护区均比1997年( ) ⑶从统计图中你还能得到哪些信息二下面是新华村19961
条形统计图练习题一、我国1997、1999年自然保护区的数量如下表。 类别年份国 家 级省级市级县级1997124392843261999155404138449请根据表中的数据完成下面的复式条形统计图,回答下面的问题。⑴1997年我国哪类自然保护区最多?1999年哪类最多? ⑵1999年我国各类保护区均比1997年( )。⑶从统计图中你还能得到哪些信息?二
欢迎:预课提供小学阶段基础教育预习功课免费上预课欢迎预课号:yukexuexi绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 第八单元检测(2)1我会判(对的在括号里画错的画)(1)复式条形统计图可以竖着画也可以横着画( )(2)条形统计图能清晰地看出各种数量的多少( )(3)期中考试四(1)班的数学平均分数是8
四年级数学上册第八单元《平均数和条形统计图》教学设计(3)教学内容《认识条形统计图》签字?教学目标1.结合具体事例经历认识简单条形统计图用不同方法求平均数的过程2.认识简单的条形统计图能用统计图表示简单数据能根据数据特点用合适的方法求平均数3.感受用统计图表示数据的直观性知道可以用不通过的方法求平均数增强学生学习数学的信心教学重点1.认识条形统计图用条形统计图表示简单数据2.借助条形统计
第八单元平均数与条形统计图【例1】如图,甲、乙、丙三人各集邮票3张、5张和4张,乙给甲(? )张时,三个人的邮票同样多。解析:本题考查的知识点是利用移多补少的方法求几个不同数据的平均数。移多补少求平均数时,一般把中间的数作为基数,通过移多的数的多的部分给少的数,达到几个数的同样多。甲、乙、丙三人各集邮票3张、5张和4张,我们把4张作为基数,从乙的5张中拿出1张给甲,这时三人的邮票张数就同样多了
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第八单元 平均数与条形统计图北京市东城区和平里第四小学 陈 英平均数书架上层有12本书下层有10本书我想请同学们帮忙重新整理一下使每层书架上的书一样多一创设情境书架上层有12本书下层有
PAGE7 NUMPAGES8第8单元 平均数与条形统计图一仔细审题填一填(第3456小题每题3分其余每空1分共24分) 1.平均数能较好地反映一组数据的( )情况 2.条形统计图能清楚地看出各组数量的( ) 3.乐乐期末考试语文考了92分数学考了99分英语考了89分科学考了92分4科成绩的平均分是( )分 4.明明家上半年用水78吨下半年用水
9/ NUMS9 第8单元 平均数与条形统计图一、仔细审题,填一填。(第3、4、5、6小题每题3分,其余每空1分,共24分) 1平均数能较好地反映一组数据的( )情况。 2条形统计图能清楚地看出各组数量的( )。 3乐乐期末考试语文考了92分,数学考了99分,英语考了89分,科学考了92分,4科成绩的平均分是( )分。 4明明家上半年用水78吨,下半年用水66吨,平均每月用水( )
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级统计与概率及数学广角(平均数与条形统计图鸡兔同笼).总复习.一知识梳理同学们这学期统计与概率和数学广角部分你们都学会了哪些知识呢我认识了平均数还会求一组数据的平均数我会读复式条形统计图还会绘制复式条形统计图我会用列表法假设法等多种方法解决鸡兔同笼的问题二基础练习1. 实验小学二至五年级学生参加公益活动情况如下表:平均每个年级有
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