浅谈新课改条件下高中思想政治课教学的困惑与反思城固二中 谢春华【摘 要】本次高中政治新课改产生了许多新亮点但同时又存在一些不足之处本文在肯定新课改优点的基础上对新课改的不足之处进行了分析并从教学实践的角度阐述了一些应对新课改不足之处的方法【关键词】新课改 优点 不足 反思高中思想政治新课程改革于2004年秋季开始在广东宁夏等省市试点实施2007年秋季开始陕西省也纳入新课改范围新课
浅谈高中思想政治课教学关键词 高中 思想政治 教育 教师摘要 普通高中课程标准实验教科书《思想政治》(必修)内容更加生活化更加便于自学材料选取也更加具有时代性和科学性而这套教材的最重要特点是:强调思想政治的生活化把思想政治教育看作是生活的必然追求但是由于考核和评价体系以及教师的知识素养和观念的原因这套教材的特点不能很好地得以发挥本文对教材的内容和特点考核和评价的局限与对策对教师的要求等三方面
新课改下高中政治教学反思?????? 传统的高中思想政治教学存在着诸多的弊端特别是教学中学生兴趣不高主动参与意识不强的问题一直困扰着我们政治教师而高中思想政治课程新标准的试行为我们解决这一弊端提供了机遇可当我们冷静仔细地观察作为培养人的主阵地之一的高中政治课教学时发现存在着如下两种情形:一是在各类公开课优质课评比课中存在着以追求吸引和满足学生感官刺激为目标的教学倾向还美其名曰为新课程理念的
高中新课程思想政治课教学反思史雪平 人们常说经历就是一笔财富我认为人的经历再加上对这些经历进行过充分深入的反思感悟后才真正算是一笔财富特别是身为一名教师教龄固然重要但教师的成长=经验反思这个公式永远是真理在10多年的从教日子里我深深体会到高中思想政治课作为一门较为特殊的课程表现为不仅是传授知识的过程更是进行思想政治教育的过程而高中思想政治课理论性强如何贯彻理论联系实际举例显得尤其重要可以说
试论新课程下的初中思想政治教学反思摘 要:随着新课改理念的不断深入许多老师深感初中思想政治课难上现在的学生难教学生的体会是政治课没有新意枯燥无味这极大地影响思想政治课的教学效果更难以实现思想政治课的智育和德育双重功能我觉得作为思想政治教师在新课改的形势下无论从教学方法上还是教学思想教学观念上都应该深深反思找出应对之策针对目前思想政治课出现的新情况我对新课程背景下的初中思想政治提出几点反思关键
高中思想政治课教学反思纪亚宁通过学习关于教学反思的课程我认为任何一个教师不论其教学能力起点如何都有必要通过多种途径对自己的教学进行反思教学反思有着其现实的意义大多数人都认为高中政治的学法就是以背为主其实这是对政治课的极大不公政治课是一门时代性和实际性都很强的学科脱离时代的政治课除了一味的说教之外就是缺乏生气的一潭死水我认为高中思想政治课教师只能不断提高素质增强自身本领转变教育教学观念更新教育
高中政治新课改教学反思民勤职专 王红英新课改已经两个月了下面我粗浅总结一下自己经历新课改后的几点体会一教学观念上发生了变化长期以来我们的许多教学比较沉闷缺乏生气难于唤起学生的学习热情和智慧活动的积极性更不用说激发创意和不断探索的精神了按照一般的传统理解课程内容规定了教什么教学活动则主要解决怎样教两者楚河汉界壁垒分明多年来教师只扮演着执行者和传声筒的角色严格按照课程规定亦步亦趋不能发挥自
新课程改革中的教学困惑与思考新课程要求有新的教育理念用新的教学方法来进行教学通过对《语文课程标准》学习理解了语文课程的性质目的课程目标的基本理念要达成的目标及倡导自主合作探究的自主学习教学模式明白了课改要体现为变为变教师主导为学生主体变重学习结果为重学习过程在教学过程中注重知识和能力过程和方法情感态度和价值观的三维教学目标基于此初次接触新教材应用新教材对自己原有的教学方法教学模式教学组织教
课改中的困惑与思考 根据最近历次课标培训中教师们提出的问题进行分类整理。教师们的问题说明他们对本次课改的密切。体现了高度的工作责任心,和事业心,这是本次改革成功的重要保证.我们的意见并不成熟,愿意与老师们进一步讨论.1问题的主要类型对当前课改的认识高考与课改的关系新课程教学的现实问题信息技术运用与普及师资培训与教师的职业发展评价的全面实施21对本次课改的认识课程改革年年搞,是否老生常谈?我认为
浅谈新课标下思想政治课教学模式及方法的改革摘要:新课标下的思想政治教学模式与方法的改革是要使学生成为学习活动的主体而不能使成为教师个人讲演的舞台因此教师在教学中应以学生为中心同时要使教学既控而不死又活而不乱关键词:教学 改革教学模式与方法的改革重在为学生思维培养创造一个良好的教育环境以为中心以教师为中心以教材为中心的传统教学模式和以满堂灌为主要形式的教学模式严重制约了学生思维的
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