第一章 遗传因子的发现(教师)重点概念:相对性状显性性状隐性性状性状分离测交分离规律自由组合规律假设演绎法乘法定理1.下列各组生物性状中属于相对性状的是( B )A.蕃茄的红果和圆果 B.水稻的早熟和晚熟C.绵羊的长毛和细毛 D.棉花的短绒和粗绒2.?在豌豆的杂交实验中能判断出高茎为显性性状的是? BA高茎×高茎→F1高茎???????????B高茎×高
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.课时内容 本课时针对高考中最重要的考点遗传两大定律 和伴性遗传增设的一个课时包括主干知识 构建和题型分析两部分内容尤其注意遗 传规律和解题思路的突破 遗传基本定律的知识 梳理与题型探究2.增设原因 遗传学是高中生物学的重点知识而遗传的基本定 律更是经典遗传学的重点它们也是生物学的基 本规律对
第一章 遗传因子的发现(学生)重点概念:相对性状显性性状隐性性状性状分离测交分离规律自由组合规律假设演绎法乘法定理1.下列各组生物性状中属于相对性状的是( )A.蕃茄的红果和圆果 B.水稻的早熟和晚熟C.绵羊的长毛和细毛 D.棉花的短绒和粗绒2.?在豌豆的杂交实验中能判断出高茎为显性性状的是?A高茎×高茎→F1高茎???????????B高茎×高茎→F
基础知识回顾:基因分离定律的实质:发生的时期:方法:一对相对性状 的杂交实验两对及两对以上×YYRRrr9∶7即9∶(3∶3∶1)只要存在显性基因(A或B)就表现为同一种性状其余表现正常无甲病无乙病47011表示甲病男女(3)假设控制黄毛(A)与白毛(a)相对性状的基因A(a)位于甲图所示①和②染色体的Ⅰ片段某雌性杂合子与雄性杂合子杂交其后代的表现型及比例为
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遗传规律练习题型类型题 号错题统计错因分析遗遗传图解和传系谱图类123418特殊性状分离比类561619遗传中判断探究类7891011121314遗传实验设计类15172021221.如图为某种遗传病的家族系谱图据图分析9号的发病概率为 ( )A.12 B.13 C.23 D.142.人类遗传病发病率逐年增高相关遗传学研究备受分析下列遗传系谱图不能得到的结
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遗传基本规律同步训练(2)2013年3月25日班级 总分 1在解释分离现象的原因时下列哪项不属于孟德尔假说的内容 A.生物的性状是由遗传因子决定的 B.基因在体细胞染色体上成对存在C.受精时雌雄配子的结合是随机的 D.配子只含有每对遗传因子中的一个2下列有关孟德尔遗传定律的说法错误的
高三生物 周五测试题2 2009年9月高三( )班 成绩 一单项选择题:共15小题每小题2分共30分1大豆的白花和紫花是一对相对性状下列四组杂交实验中能判断出显性和隐性关系的是 ( )
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