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    第 9 次课教师: 唐老师 学生: 学 校: 雅博教育 年 级: 四 授课日期及时间: 2012421 辅导科目: 数学 教学目标:熟记小数的性质能根据小数的性质按题目要求对小数进行化简和改写掌握小数大小比较的方法教学内容:知

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    5.2小数的大小比较和性质填空:(1)小数的( )添上0或者去掉0小数的大小( )这叫做( )(2)把10.080化简是( )把4.0600化简是( )(3)把1.2改写成以百分之一为单位的数是( )把5改写成计数单位是0.001的数是( )2.在○里填上><或=5元○4.99元 6.53米○6.35米 50.0240吨○50.024吨 3.08○3

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    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小数的性质和大小比较105.094.0803.000不变变小可以0.41.852.90.08120.90030.0405.4008.18014.000姓 名成绩米小 明3.05小 红2.84小 莉2.88小 军2.93小数的大小比较 48<>1先比较整数部

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    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小数的性质和大小比较比较小数的大小: 先比较整数部分整数部分大的那个小数就大如果整数部分相同就比较小数部分先比较十分位十分位大的小数就大如果十分位相同就比较百分位依次往下进行比较涂色表示下面各个小数0.30.300.30.30涂色表示下面各个小数0.30.30涂色表示下面各个小数0.30.30涂色表示下面各个小数

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    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小数的性质和大小比较人教新课标四年级数学下册教学目标本节课我们主要来学习小数的性质以及小数的大小比较通过实际的动手操作理解并掌握小数的性质结合整数比较大小的方法能够正确的比较小数的大小可以解决相关的实际问题量出0.1米0.10米0.100米的纸条你发现了什么1厘米 2 3 4

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    0小数的性质﹥怎样比较两个小数的大小做一做米为单位向右移一位小数点向右米小数点向左×1000=10

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    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级(小数的性质和大小比较)练习课印江实验学校 陈煜1先比较整数部分2整数部分相同就比较小数部分3每一部分都按数位顺序进行比较想一想:怎样比较两个小数的大小复习回顾末尾添 0 大小不变末尾添 0 大小有变化10. 如果在下面各数的末尾添 0哪些数的大小不变 哪些数的大小有变化3.4180.067003.0908104.

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