相关文档

• 三年级奥数加减法巧算.doc

  加减法速算与巧算第一题：加法交换律与结合律① 368764?? ②99136101?? ③ 136197263928　　第二题：拆数补数①? 188873? ②548996? ③9898203　　　　第三题：减法中的巧算 添括号与去括号① 300-73-27??? ② 1000-90-80-20-10

• 二年级奥数_加减法的巧算.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 森林王国的歌舞比赛进行得既紧张又激烈选手们为争夺冠军都在舞台上发挥着自己的最好水平台下的工作人员小熊和小白兔正在统计着最后的得分由于他们对每个选手分数的及时通报台下的观众频频为选手取得的好成绩而热烈鼓掌同时观众也带着更浓厚的兴趣边看边猜测谁能拿到冠军 观众的情绪也影响着两位分数统计者只见

• 三年级奥数11：加减巧算、有余除法.doc

  #

• 三年级加减法巧算.doc

  凑整法(一)——直接凑整【知识要点】凑整法就是根据题中数据特点借助数的组合分解以及有关运算性质将其凑成整十整百的数从而达到计算简便迅速的一种方法使用直接凑整法只需记住一句口诀：两数相加和凑整同尾两数直接相减差凑整如：19=1028=1037=1046=101189=1003565=100【典型例题】例1. 244456? ?=24（4456）? ?=24100? ?=124例2. 30310219

• 三年级加减法的巧算..doc

  一加减法的巧算 森林王国的歌舞比赛进行得既紧张又激烈选手们为争夺冠军都在舞台上发挥着自己的最好水平台下的工作人员小熊和小白兔正在统计着最后的得分由于他们对每个选手分数的及时通报台下的观众频频为选手取得的好成绩而热烈鼓掌同时观众也带着更浓厚的兴趣边看边猜测谁能拿到冠军 观众的情绪也影响着两位分数统计者只见分数一到小白兔手中就像变魔术般地得出了答案等小熊满头大汗地算出来时小白兔已欣赏了一阵比

• 四年级奥数——速算与巧算(加减乘除).doc

  四年级奥数春季班时间2012年2月27日速算与巧算- 8 - 7 四年级奥数春季班速算与巧算计算是数学的基础，小学生要学好数学，必须具有过硬的计算本领。准确、快速的计算能力既是一种技巧，也是一种思维训练，既能提高计算效率、节省计算时间，更可以锻炼记忆力，提高分析、判断能力，促进思维和智力的发展。我们在三年级已经讲过一些四则运算的速算与巧算的方法，本讲和下一讲主要介绍加法的基准数法和乘法的补同

• 三年级加减巧算.doc

  三年级 加减巧算⒈①807402 ②3789－498－201⒉①91464536 ②29416106⒊①876﹣280﹣376 ②636﹣187﹣436⒋①729413－429 ②563－19737⒌①728－(594－72) ②454(546－197)⒍①9779 ②5315847 ③873-198-273 ④417-25

• 三年级加减巧算.doc

  一知识要点在进行加减运算时为了又快又好除了要熟练地掌握计算法则外还需要掌握一些巧算的方法加减法的巧算主要是运用凑整的方法把接近整十整百整千的数看做所接近的数进行简算进行加减巧算时凑整之后对于原数与整十整百整千……相差的数要根据多加要减去少加要再加多减要加上少减要再减的原则进行处理另外可以结合加法交换律结合律以及减法的性质进行凑整从而达到简算的目的二精讲精练【例题1】你有好办法迅速算出结果吗(

• 三年级奥数.计算综合.整数加减速算巧算（一）（A级）.学生版.docx

  整数加减速算巧算知识框架一、加减法中的速算与巧算速算巧算的核心思想和本质：凑整。常用的思想方法总结如下：（1）分组凑整法．把几个互为“补数”的减数先加起来，再从被减数中减去，或先减去那些与被减数有相同尾数的减数．“补数”就是两个数相加，如果恰好凑成整十、整百、整千……，就把其中的一个数叫做另一个数的“补数”．（2）加补凑整法．有些算式中直接凑整不明显，这时可“借数”或“拆数”凑整．（3）数值原理

• 三年级奥数.计算综合.整数加减速算巧算（一）（A级）.学生版.docx

  整数加减速算巧算知识框架一、加减法中的速算与巧算速算巧算的核心思想和本质：凑整。常用的思想方法总结如下：（1）分组凑整法．把几个互为“补数”的减数先加起来，再从被减数中减去，或先减去那些与被减数有相同尾数的减数．“补数”就是两个数相加，如果恰好凑成整十、整百、整千……，就把其中的一个数叫做另一个数的“补数”．（2）加补凑整法．有些算式中直接凑整不明显，这时可“借数”或“拆数”凑整．（3）数值原理