单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级最后的姿势张开双臂护住学生成了他生命中最后的姿势学习目标:1.能正确流利有感情地朗读课文2.通过品读语言文字能够说出最后的姿势的内在含义感受谭千秋老师对生命意义的追求和诠释3.理解文中重点句子的意思(课后3)4.能够体会环境及其场景描写对表现人物精神品质的作用学习侧面烘托人物形象的方法自学要求:1课文中有几处地方写到了谭老师的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级最后的姿势这堂课上他给学生们讲人生的价值人生的价值是什么是大公无私是为他人着想为集体着想为国家着想……他意识到情况不妙来不及多想就大声喊道:大家快跑什么也不要拿快……谭老师立即将他们拉到课桌底下双手撑在课桌上用自己的身体护住了四个学生这堂课上他给学生们讲人生的价值人生的价值是什么是大公无私是为他人着想为集体着想为国家着想……
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级最后的姿势2008感动中国十大人物候选人谭千秋坍塌 生死攸关tānyōu坍 攸比比谁自学得用功谭 漱 吱 墟 凹 感 撼 诠 释tánshùzhīxūāogǎnhànquánshì 姓谭 漱口 吱呀 废墟
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级辛村小学 霍彩霞最 后 的 姿 势最后的姿势 废墟 坍塌 塌陷 尘埃震撼 诠释 生死攸关大公无私 师德灵魂 爱与责任 人生的价值是什么是大公无私是为他人着想为集体着想为国家着想 ……天空阴沉沉的忽然课桌摇晃起来整栋楼房摇晃起来地震楼房摇晃得越来越厉
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 生字词学习谭千秋? 洗漱? 吱吱? 废墟? 震撼??? 凹陷? 感动? 诠释坍塌??? 生死攸关指导漱凹的写法废墟:城市村庄遭受破坏或灾害 后变成的荒凉地方 坍塌:(山坡建筑物等)倒下来 震撼:对人的心灵影响大 诠释:说明解释 生死攸关:关系到生和死指生死存
2008感动中国十大人物候选人整体感知谭千秋一位普通的老师他用自己51岁的宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂大家快跑什么也不要拿快…… 谭千秋中共党员从教26年来他不仅教学成绩显著被评为特级教师而且他特别爱学生在校园里看到一块小石头都要捡起来生怕学生们在玩耍时受伤被同事们誉为最疼爱学生的人 您是一名普通教师 年复一年日复一日 您迎着彩霞披着星星 走在崎岖的山路
第二课时【学案】课文有四处重要的环境及场景描写这些描写渲染了人物出场的情景升华了人物的精神品质把这些句子画出来反复读抓住关键词语体会画出文中描写谭千秋最后姿势的句子仔细阅读体会语言文字的内涵课文在叙述过程中插入了获救学生和一个老师的话体会这样写好处【教案】一问题导入 1轻声读课文想一想:读了课文你懂了什么不理解的又是什么呢2集体交流读懂的及不懂的3指导归纳出不懂的几个主要问题再次默读课
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级5最后的姿势 执教者:武 静词语过关: 废墟 坍塌 诠释震撼 人生的价值是什么是大公
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