识字四第二课时教学目标:1学会本课六个生字两条绿线内的3个字只识不写理解由生字组成的词语正确书写虫蚂蚁三个生字2能够正确流利地朗读本课的词串3了解一些昆虫的名字初步培养学生探索自然的兴趣教学重难点:1准确认读生字能按笔顺正确书写田字格中的生字把字写端正2能够正确流利地朗读本课的词串教学准备:多媒体课件教学过程:课前游戏:猜谜语(有关昆虫)一激趣导入新课1小朋友们真聪明老师出的谜语全猜对昨天学
识字二第二课时教学设计教学内容柳树醒了 第二课时教学目标知识与技能:认识懂貌等14个生字会写洗认等6个字过程与方法:正确流利有节奏地朗读儿歌懂得儿歌中的良好品质情感态度与价值观:产生尊长辈爱劳动爱家庭的意识努力成为一个人人夸的好孩子教学重点认识14个生字会写6个字正确朗读儿歌教学难点碗的认识和母字的书写 教学方法通过边读边想象画面教师领读等方式让学生感受文字的美教学准备教学挂图生字词语卡片等
新街中心学校大姚教学范示——标杆教学教案科目 语文 教学内容《识字四》第一课时年 级一年级主备教师包亚仙备课组长赵海会上课教师教学目标1正确流利地朗读儿歌2认识14个生字学习目标1正确流利地朗读儿歌2正确认读14个生字教学重点正确流利地朗读儿歌教学难点正确认读生字教学准备教具准备:课文插图预习要求:借助拼音读儿歌两遍圈出生字给生字注上拼音教
《识字3》第二课时教学目标:1学会本课火 山木马4个生字2认真观察图画能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来3有感情地朗读韵文重难点:理解词语指导学生诵读一创设情景导入新课1今天我们继续学习《识字3》上节课我们去哪儿玩呀(公园)还想去吗(想)那就让我们乘上音乐快车出发吧(放音乐《郊游》)2我们的目的地已经到了瞧字宝宝都来欢迎咱们啦就让我们高兴地把它们的名字说出来①齐读:园 绿 红 花 桥 ②
识字8(第二课时) 青阳实验小学 叶小芳 教学目标:1了解月字旁的两种不同的意思能根据偏旁来区别字义识记生字 2通过看图动作演示联系生活等方法理解朦胧等词语的意思 3读好词串教学重点:了解月字旁表示的两种不同的意思识记生字教学难点:通过看图动作演示联系生活等方法理解朦胧等词语的意思课前准备:多媒体课件教学过程:复习导入直奔主题(
课 时 计 划第13周 第 112 节 第 2课时 2012年12月26日课 题识字6课 型讲读课教学三维目标知识与能 力能正确流利有感情地朗读课文过程与方 法在识字朗读的过程中陶冶学生美好的情操情感态度与价值观培养学生关爱他人的感情教材分析重 点正确流利地朗读课文感知词语的反义关系难 点在朗读的过程中陶冶美好的情操培养关爱他人的感情教 法引导法学 法小组
识字3第二课时教学目标:1学会本课剩余生字理解由生字组成的词语2认真观察图画 凭借图画理解词语3培养学生识字的兴趣提高学生识记生字的能力教学重难点:1学会本课剩余生字理解由生字组成的词语2认真观察图画 凭借图画理解词语教学方法:观察法讲授法教学过程:一复习导入听写上节课所学的生字同桌互改纠错【设计意图:巩固上节课所学内容引入本节课内容】二借助拼音自学生字1学生借助拼音自读生字同桌互读出示生字:篮
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识字2第二课时教学目标:1学会剩下的生字正确流利地朗读词语2认真观察图画能把图上描绘的事物与所学的词语联系起来3了解大自然的美丽景色教学重难点:1学会剩下的生字正确流利地朗读词语 2能把图上描绘的事物与所学的词语联系起来教学方法:观察法指导法讲授法教学过程:一复习导入1指名读词语:出示词语开火车读2这节课我们继续学习《识字2》【设计意图:巩固生字词引入本节课的内容】二指导诵读读中感梧1整个漓江好像
识字1第二课时教学目标:1学会剩下的生字掌握正确的写字笔画2图文结合能把所学的生字与实物联系起来了解春节和四个传统节日的风俗民情感受祖国灿烂的文化教学重难点:1学会剩下的生字掌握正确的写字笔画2了解春节和四个传统节日的风俗民情感受祖国灿烂的文化教学方法:观察法指导法教学过程:一复习导入1听写上节课学的生字2指生读上节课所学的词语【设计意图:复习巩固上节课学习的内容引入本节课要学习的新知识】二继续看
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