禾青中心学校学案科目: 语文 年级:_七 主备人: 谭立辉 审核人:_________时间:________课 题17犟龟 一课时学 习目 标了解童话的特点培养想象力和创新意识通过分角色有感情地朗读课文在读中感悟领会课文的主题理解犟龟的形象特点 重 点难 点分析犟龟这一形象领会课文的主题能基本领会犟的积极意义培养为实现理想而坚持不懈的精神学 习 内 容时间分配 学 习 方
犟龟》导学案 《犟龟》导学案?班次 ?【学习目标】1.了解童话的特点2.欣赏品味童话的语言3.探讨童话的主题?【活动过程】?一预习1.知识链接:作家谈童话童话式儿童文学的一种这种作品通过丰富的想象幻想和夸张来塑造形象反映生活对儿童进行教育语言通俗生动故事情节往往离奇曲折引人入胜童话又往往采用拟人的方法举凡鸟兽虫鱼花草树木整个大自
《犟龟》导学案【学习要点】1了解童话的体裁特点2有感情的朗读课文3理清文章的写作思路领会文章的主题(小乌龟的犟)第一部分:1本文是_____国当代儿童文学家________关于我还知道_________________________________________________________________________________________________2你
《犟龟》教案 一教学目标 1 理清思路把握文章结构 2 分析犟龟形象理解深层含义 二教学重难点:全面理解犟的深层含义从而正确理解文章主题 三课时:2课时 四教学过程 第一课时 1 导入 在咱中国龟兔赛跑的故事可以说是家喻户晓耳熟能详行动迟缓的乌龟靠着自己 的毅力战胜了迅捷而骄傲的兔子故事中乌龟那坚持不懈的精神常常激励着我们鞭
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.犟龟教案一引入新课借助学生对童话故事中龟的认识引起学生对犟龟的好奇1同学们还记得龟兔赛跑的故事吗故事中的小乌龟凭的是什么战胜了骄傲的兔子(信心和坚持不懈 坚忍不拔)2有一位和安徒生的名字一样家喻户晓的德国著名的儿童文学家米切尔·恩德也很喜欢小
愿望犟龟这是一个美丽的早晨,天空阳光灿烂。乌龟陶陶正坐在她那舒适的小洞前,从从容容地吃着车前草的叶子。她的头顶上是一棵古老的橄榄树。母鸽苏莱卡正坐在树上,梳理着自己闪闪发光的羽毛。这时,熊鸽萨罗莫飞了过来,告诉她动物王国的最高首领狮王二十八世要举行婚礼啦!他邀请所有的动物都来参加他的婚礼庆典。但是要快,因为狮子洞路途遥远,而庆典马上就要开始啦! 鸽子夫妇马上一起动身飞走了。 乌龟陶陶在一旁听见了他
《犟龟》教案设计?授课人:吉首市二中伍小娟 授课年级:七年级?【教学目标】:知识与技能:初步了解童话的特点及体悟童话所蕴含哲理过程与方法:在自主合作探究的学习过程中培养学生想象能力发展思维能力及训练学生的口头表达能力情感态度与价值观: 通过对课文主旨的理解与把握培养学生为实现理想而坚持不懈的精神【教学重点】:把握故事情节分析犟龟的形象从而正确理解文章主题并进行想象与创新能力的训练【教学
《犟 龟》 绵阳市第十九中学 翟芳教学目标1思想品德目标:使学生领会本文含义做任何事情要想获得成功不仅要认准一个目标坚持到底还要有勇力战胜各种艰难险阻2知识目标:A了解童话这种文学作品的特点B通过反复朗读讨论领会课文主题3能力目标:诱导学生的想象能力和创新意识教学重点: 弄清小乌龟在路
《犟龟》的教学案例【背景分析】《犟龟》是语文版七年级上册第五单元(童话科幻作品)的第一篇它是20世纪创作的童话作品渗透了新时代的特征文章以大的笔墨叙述了小乌龟在参加狮王二十八世婚礼的路上遇到的种种困难和阻碍并且详细地叙述了小乌龟是怎样以他的犟取得了最终的胜利这篇童话具有创新意义有助于开发学生的发散思维培养他们自主学习的能力因童话的通俗性和趣味性本文对于初一学生而言在内容和主旨的理解上没有很多
《犟龟》学案 主备 审核 授课 班级 小组 (温馨寄语:激情投入享受成功)【学习目标?】1有感情的朗读课文弄清小乌龟路上遇到的种种困难以及他面对困难的态度2品味文中个性化的语言了解童话的一般特点3把握本文的主旨培养自己用于面对困难并坚持到底的精神【使用说明与学法指导】1自查工具书认记字词2要充分预习有感情地朗读课文勾画文中重要的字词和语句3认
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