永州市青少年心理健康协会讲师申报表姓? 名性别出生年月(1寸免冠照片)工作单位行政职务毕业院校所学专业职 称教师资格中小学教师资格( )高 校 教师资格( )电子邮箱电 话心理咨询师资格三级( )二级( )拟申报的主题(请在相应主题后划)青少年学习组( ) 家庭教育组( )员工成长组( )培训时间意向周末( ) 周一—周五( ) 自由(
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Liaoning Normal University(2009级)本科生选修课论文课 程:青少年心理健康题 目:青少年心理健康问题及对策学 院: 教育学院专 业: 心理系2班(师范)学 号: 20091801030048学生: 马兴伟指导教师: 孙远刚 2012年12月2
青少年心理健康知识讲座 讲座人:杨老师时间:80年代,联合国卫生组织给健康下了一个新的定义:“什么叫健康健康不仅仅是没有疾病,它包括身体健康、心理健康、交往健康和道德健康。”就是说,如果一个人身体上没有什么病,但心理上不健康,心理素质不好,或者他对社会适应不好,那么仍然不能称为健康。青少年由于生理、心理方面变化比较快,心理活动状态的不稳定、认知结构的不完备、生理成熟与心理成熟的不同步、对社会和
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青少年心理健康和孩子一起成长(讲稿)我们知道,青少年正值青春期,他们生理上急剧变化,心理动荡发展,学业上紧张繁重,他们所面临的生理、心理和社会变化的压力相当大。加之近年来,由于家庭教育的偏差,应试教育的压力以及不良的社会风气、文化的负面影响,在物质生活上日趋丰富的今天,学生精神世界却走上另一种不健康的轨道。当今青少年心理素质存在的主要问题有:1、学习方面有调查显示:中学生在学习方面有症状者
新形势下小学生心理发展的特点及对策课题结题报告随着教育部教基【1999】13号文件关于加强中小学生心理健康教育的若干意见的下达为了适应当前学校教育改革注重心理健康教育的需要我们学校于2001年三月正式申报了《新形势下小学生心理发展的特点及对策》的市级研究课题 历经五年多的实验与研究我们认为实验达到了预期的目的全体学生的素质在不同程度上得到了提高学校各项工作有了全面发展一课题的提出和意义(一)课题的
青少年心理健康教育摘要:21世纪青少年的心理问题越来越受人心理健康教育也随之受到了重视根据青少年心理发展特点采用各种方法和措施以维护青少年的心理健康及培养其良好的心理素质关键词:青少年心理发展心理健康教育一引言随着社会的进步发展人们的生活节奏加快家庭结构和人际关系的变化现代人类的心理问题越来越多而且这一现象最突出在中小学生及大学群体中近期对万名中小学生心理健康进行调查心理脆弱孤僻自私狭隘
学生心理健康总结随着社会的发展少年儿童的身心健康已成为社会的共识及注意的热点少年儿童尤其是小学生的心理健康具有重大的历史和现实意义在小学生中开展以心理活动课为主的心理健康教育是儿童的内在心理需要作为教育工我们应该小学生心理健康上好小学心理活动课处于义务教育阶段的小学生在人生成长学习的路上跨出了充满希望的一步具备良好的心理素质能为他们将来的工作生活奠定扎实的基础作为学校教育的重要内容
心话实说2005年5月 这项活动的最大特点就是访谈嘉宾都是本校的学生,来自大家身边的真实人物。真人真事更加贴近生活,才能调动大家的积极性,激起大家的兴趣。通过心理健康教育中心老师的专业剖析与大家的评判,好的形象作为模范与榜样起引导作用;坏的事情作为前车之鉴又可以达到以儆效尤的效果。使我们的活动源于生活又高于生活。??心理话剧2006年4月 心理话剧是心理健康协会最受欢迎的活动,再虚拟的环境下,
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