相关文档

• 地表的变化.doc

  当堂达标教学课时教案学校年级五学科科学授课人班级备课时间课题6《地表的变化》授课时间教学(学习)目标1学会查阅书刊及其他信息源能对地表改变的现象进行合理的解释2喜欢大胆想象意识到人与自然应该和谐相处3了解地球表面是不断变化的了解人类活动对地表改变的影响教学重难点了解地球表面是不断变化的了解人类活动对地表改变的影响方法与手段实验法 讨论法 小组合作法 小黑板 挂图板书设计6地表的变化地球

• 地表的变化.doc

  课前准备　　1教师学生搜集自然力量和人为力量对地表影响的图片文字和视频　　2每组准备一套：带铁圈的铁架台酒精灯烧杯水两块掰开的泡沫　　教与学的目标　　1．会查阅书刊及其他信息源能面对地表改变的现象进行合理的解释　　2．喜欢大胆想象意识到人与自然应该和谐相处　　3．了解地球表面是在不断变化的了解人类活动对地表改变的影响　　【教学过程 】　　一 导入新课　　1展示青藏高原图片(青藏高原号称世

• 地表的变化.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级地表的变化五年级二班梁钰地表变迁形成的风景 风 蚀 石 岩 石 海 边 礁 石 火 山 口 湖 石 林 沙 漠以前的地表以前的地表是什么样的答：以前地球是一片汪洋大海以前的地表为何会变成现在的地表它被描绘为具有两个过程：扩大和缩小

• 6、地表的变化.doc

  课? 时? 教? 案课题：6地表的变化课型：新授课1课时教学目标：1．会查阅书刊及其他信息源能面对地表改变的现象进行合理的解释2．喜欢大胆想象意识到人与自然应该和谐相处3．了解地球表面是在不断变化的了解人类活动对地表改变的影响4.了解化石的形成过程并能根据化石判断相关的环境信息教学重点：了解地球表面是在不断变化的了解人类活动对地表改变的影响教学难点：了解化石的形成过程并能根据化石判断相关的环

• 6地表的变化.doc

  课题6 地表的变化?主备人课时1课型?新授课使用人 教学目标?1探究能力目标：会查阅书刊及其他信息源能面对地表改变的现象进行合理的解释2情感态度和价值观：喜欢大胆想象意识到人与自然应该和谐相处3知识与技能目标：了解地球表面是在不断变化的了解人类活动对地表改变的影响?教学重难点?了解地球表面是不断在变化的及人类活动对地表改变的影响教具?搜集自然力量和人为力量对地表形态影响的

• 6 地表的变化.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.6 地表的变化教学目标1．会查阅书刊及其他信息源能面对地表改变的现象进行合理的解释2．喜欢大胆想象意识到人与自然应该和谐相处3．了解地球表面是在不断变化的了解人类活动对地表改变的影响教学重点难点：了解化石的形成过程并能根据化石判断相关的环

• 地表的变化教案.doc

  《地表的变化》禹城市解放路小学 邵立波 教学过程 (一)导入新课板题示标：课件出示我们人类都生活在一个共同的家园——美丽的地球上在她的表面有绵延的沙漠辽阔的草原绮丽的溶洞壮观的火山……让学生欣赏地表变化的一组图片……导入并板书课题《地表的变化》(二)出示目标课件出示学习目标是：了解地球表面的不断变化和人类活动对地表改变的影响(三)出示自学指导认真看课本15-17页的内容按照下面的指导

• 地表的变化（复习课）.doc

  当堂达标教学课时教案学校年级五学科科学授课人班级五一备课时间课题地表的变化(复习课)授课时间教学(学习)目标1学会查阅书刊及其他信息源能对地表改变的现象进行合理的解释2喜欢大胆想象意识到人与自然应该和谐相处3了解地球表面是不断变化的了解人类活动对地表改变的影响教学重难点了解地球表面是不断变化的了解人类活动对地表改变的影响方法与手段实验法 讨论法 小组合作法 小黑板 挂图板书设计地表的变

• 地表的变化说课稿.doc

  《地表的变化》说课稿 周均成大家好我说课内容是五年级《科学》上册第一单元第六课《地表的变化》下面我将从教材分析教学目标的确定教学重难点设计理念教学准备教学过程板书设计来谈一下我的理解一说教材这一单元主题是地球和地表变化让学生认识地球表面是不断变化的了解各种自然力量和人类活动对地表改变所产生的影响从而使学生认识到人类与自然绝不是简单的征服与被征服的关系人与自然应该和谐相处本课是在前面四课基础上

• 五年级《地表的变化》.doc

  6 地表的变化【教学内容】五年级上册第一单元第六课【教学目标】⒈会查阅书刊及其他信息源能面对地表改变的现象进行合理的解释⒉喜欢大胆想象意识到人与自然应该和谐相处⒊了解地球表面是在不断变化的了解人类活动对地表改变的影响【教学重难点】教学重点：了解地球表面在地质作用人为力量作用中是不断变化教学难点：能通过查阅书刊及其他信息源大胆想象对地表改变的现象进行合理的解释意识到人与自然应该和谐相处【教具学具】