上海新华教育教学教案教务签字: 主管签字: 日期: 年 月 日
学科:语文授课课题:《我的朋友》作文技巧讲解年级:小四学生:刘李敏授课老师:赵威亚 课时计划:2小时授课日期时间:2011年9月24日 8:00--10:00教学目标教会学生人物写作的技巧难点重点难点:熟练运用写作技巧重点:掌握写作技巧教学过程简单讨论在写作中遇到的问题(15分钟)讲授新课:(80分钟)授课中与学生适当沟通(10分钟)本堂课小结(10分钟)布置家庭作业(5分钟)作业熟记所讲
我最熟悉的人 教学要求:1 学会用一件事写一 个人的 方法把人的特点或二品质 表现出来2初步养成留心 观察周围人和事的 习惯3进一步提高学生的语言表达能力教学 时间:2 课时教学过程:一导入新课今天这节课由我来给大家上课欢迎吗好我很高兴哪个 同学能向在座的 老师和同学 介绍一下我呢都不能啊为什么呢(根据学生回答
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第一单元 写大自然的美丽景色写作内容写大自然的美丽景色写作目的可以是续编童话也可以自编一个童话语言通顺生动故事有情趣教学时数二课时第一课时 习作指导(同时学习我的发明日积月累)教学过程1学了这一组课文又听了同学的介绍我们知道美就在身边今天来写一写我们寻找到的美景2搜索你的记忆哪一处自然景观令你印象深刻a.可以是著名的大型风景区如黄山杭州西湖雁荡山天河风景区b.也可以是身边的微型景观
小学四年级片段作文《有趣的游戏》教学设计新皂小学 张明清教学目标1培养学生认真观察大胆发言认真听的良好学习习惯2鼓励学生运用积累的好词佳句把游戏过程描述完整培养学生良好的语言表达能力3通过游戏激发学生的写作欲望积极表达的态度通过活动有所感悟体验作文写作的愉快教学准备:1.学生每人一张纸条 课件教学重难点:1能够抓住人物的动作语言神态进行描写表现人物内心活动2通过游戏激发学生的写作欲望体验作文写作
小学四年级语文作文教学案例教学案例-作文-郑庄子小学-赵淑云设计思路:小学四年级学生已具备一定的语文学习能力有一定的语文知识基础对其听说读写能力的要求就相应有所提高不仅能通顺流利地表达自己的内心想法会分段有中心还应学会运用一定的写作技巧使文章增色结合本班学生在习作中存在的语言平淡缺乏说服力的问题设计本课让学生学会怎样利用排比句准确而生动地表达自己的感情怎样使自己的作文更添亮点教学步骤:片段1:师:
小学语作文布置设计? 小学生所写的作文从体裁上说主要有两大类:一类是简单的记叙文一类是常用的应用文简单的记叙文要有记事游记参观访问记活动写作写景状物等常用的应用文主要有:请假条留言条通知启事板报稿日记书信等作文训练形式上除了常用的命题作文和半命题作文外还有看图作文补充开头补充结尾缩写用符号修改字词把不够具体的片断改具体等训练形式基本目标:初步学会选择材料编写作文提纲能写出有中心条理比较清楚内容比较
小学作文辅导课程教案?? 一比较小学初中在作文训练上的区别(一)小学生作文目标:小学生所写的作文从体裁上说主要有两大类:一类是简单的记叙文一类是常用的应用文简单的记叙文要有记事游记参观访问记活动写作写景状物等常用的应用文主要有:请假条留言条通知启事板报稿日记书信等作文训练形式上除了常用的命题作文和半命题作文外还有看图作文补充开头补充结尾缩写用符号修改字词把不够具体的片断改具体等训练形式基本目标:初
新课标人教版小学语文四年级上册作文教案 全册《感受和回报父母之爱》教学设计????? 【教学目标】 ????1能用一两件具体的事夸夸父母对自己的爱也可以写自己与父母之间的感人故事 ????2能抓住父母的神态语言和动作写出他们对自己的爱 ????3能写出自己的真情实感 【重难点】 ????1事情怎样写才具体 ????2如何才能抓住神态动作来写 ????3真实感受怎样表达
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