相关文档

• 小数与单位换算-例2.ppt

  同学们好一、复习铺垫23dm＝（）m 1350g＝（）kg7450m＝（）km9020kg＝（）t23135745902填空。说一说你的想法。小数与单位换算小数的意义和性质把上面的数据改成用厘米作单位的数。095m＝（）cm二、学习新知请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。095m＝（）cm②: 1m＝100cm 095m＝（095×100）cm③：095×100，可以直接把095的小数点向右移

• 小数与单位换算例2.ppt

  小数与单位换算（例2）小数的意义和性质一、复习铺垫23dm＝（）m 1350g＝（）kg7450m＝（）km9020kg＝（）t23135745902填空。监控：说一说你的想法。把上面的数据改成用厘米作单位的数。095m＝（）cm二、学习新知请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。095m＝（）cm预设②: 1m＝100cm095m＝（095×100）cm预设③：095×100，可以直接把095的

• 小数与单位换算（例2）(1).ppt

  小数与单位换算（例2）小数的意义和性质一、复习铺垫23dm＝（）m 1350g＝（）kg7450m＝（）km9020kg＝（）t23135745902填空。监控：说一说你的想法。把上面的数据改成用厘米作单位的数。095m＝（）cm二、学习新知请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。095m＝（）cm预设②: 1m＝100cm095m＝（095×100）cm预设③：095×100，可以直接把095的

• 四小数与单位换算例2.ppt

  小数与单位换算（例2）小数的意义和性质一、复习铺垫23dm＝（）m 1350g＝（ ）kg7450m＝（）km9020kg＝（）t23135745902填空。监控：说一说你的想法。把上面的数据改成用厘米作单位的数。095m＝（）cm二、学习新知请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。095m＝（）cm预设②: 1m＝100cm095m＝（095×100）cm预设③：095×100，可以直接把095

• 小数与单位换算（例1）.ppt

  小数与单位换算（例1）小数的意义和性质一、复习铺垫1m＝（）dm 1dm＝（）cm1m＝（）cm1km＝（）m 1kg＝（）g1m2＝（）dm2101010010001000100填空。二、学习新知小结：在实际生活和计算中，有时需要把不同计量单位的数据进行改写。问题：这些数据太乱了，怎么比呢？预设：改成相同计量单位的数。请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。二、学习新知请你按照高矮顺序，给下面的

• 小数与单位换算例1.ppt

  小数与单位换算（例1）小数的意义和性质一、复习铺垫1m＝（）dm 1dm＝（）cm1m＝（）cm1km＝（）m 1kg＝（）g1m2＝（）dm2101010010001000100填空。二、学习新知小结：在实际生活和计算中，有时需要把不同计量单位的数据进行改写。问题：这些数据太乱了，怎么比呢？预设：改成相同计量单位的数。请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。二、学习新知请你按照高矮顺序，给下面的

• 四小数与单位换算例1.ppt

  小数与单位换算（例1）小数的意义和性质一、复习铺垫1m＝（）dm 1dm＝（）cm1m＝（）cm1km＝（ ）m 1kg＝（ ）g1m2＝（）dm2101010010001000100填空。二、学习新知小结：在实际生活和计算中，有时需要把不同计量单位的数据进行改写。问题：这些数据太乱了，怎么比呢？预设：改成相同计量单位的数。请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。二、学习新知请你按照高矮顺序，给下

• 4.7小数与单位换算.ppt

  服务师生方便老师贴近教学四年级 数学下册人教版课件PPT7 小数与单位换算1．知识目标：使学生理解什么是名数、单名数和复名数，会利用单位间的进率把低级单位的名数改写成高级的名数。2．能力目标：使学生理解什么是名数、单名数和复名数，会利用单位间的进率把低级单位的名数改写成高级的名数。3．情感目标：在活动中培养学生学习数学的热情，养成良好的合作、交流的习惯。课件教学重点：会进行名数的改写。教学难点：会

• 小数与单位换算.doc

  课 题小数与单位换算学 科数 学年 级四年级主备人审核人课 型新授课教学内容：人教版小学四年级数学下册第4857页内容教材分析：例1教学把低级单位的单名数或复名数改写成用小数表示的高级单位的数例2通过把身高数据改写成以厘米作单位的数教学把含高级单位的名数改写成低级单位的名数目标设置：1能应用小数点的位置移动引起小数大小变化的规律进行整十整百人民币的兑换2从人民币兑换的过程中体会数学

• 小数与单位换算.doc

  #