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  教学目标1借助字音正确流利的朗读课文认读本课11个生字规范书写8个生字理解由生字组成的词语能照例子写数量词2读懂课文理解内容了解现在现存的三种动植物活化石增长学生知识增强学生保护动植物的意识3有感情地朗读课文激发学生参观学习的兴趣课时安排2课时教学过程第一课时一导入新课1师工整板书：化石师：同学们谁说说什么是化石生：化石就是石头生：化石就是动物的遗体师：化石就是古代动物的遗体埋在地下变成和石

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  课题33活化石导学目标1我能认识本课的认识11个生字会写8个字2我能正确流利有感情地朗读课文3我能初步了解课文中介绍了哪些活化石4我知道活化石指的是什么5我们要保护珍稀生物重点难点能认识本课的认识11个生字会写8个字并能灵活运有这些生字组词造句活化石都有哪些我们要保护珍稀生物板书设计33活化石银杏树：叶子像小扇子长得慢现存的古生物 大熊猫：爱吃竹子祖先食肉中华鲟：大重怪少保护珍稀生物

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  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《活化石》教学设计来源：网络 2009-12-09 18:05:16[标签： HYPERLINK :tag.eduutT-C9-FA-CE-EF t _blank 生物  HYPERLINK :t

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  预学部分课中部分复习部分高声读课文读完以后把课文中的生字全在书上并加上拼音再次高声读课文说说你读了课文知道了什么是活化石( )( )( )根据课文内容填空⑴银杏树又叫( )叶子像( )银杏树长得( )所以人们又叫它( )⑵大熊猫是我国的( )他的祖先是以( )为生的

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  一看图引入揭示课题?　　1小朋友们今天老师想带你们到古生物博物馆去参观参观想吗你们瞧这就是上海的古生物博物馆咱们进去看看吧(课件播放恐龙骨骼化石恐龙蛋化石三叶虫化石始祖鸟化石)?　　2谁能说说刚才你看到的这些古生物都可以称为什么呢刚才我们看到的都叫化石板书化石?　　3知道什么是化石吗不急课文的第一自然段中就有一句话向我们传达了有关化石的信息赶紧打开课文读一读?　　找到了吗指名回答并课件出示在

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  33 活化石教学目标：结合字音字形识记要求认读的生字正确有感情地朗读课文初步了解一些古生物的知识知道科学家称银杏树熊猫中华鲟为活化石的原因增强保护珍稀生物的意识通过搜集更多的古生物知识提高学生找学知识的兴趣培养学生热爱自然保护自然的意识教学重点正确有感情地朗读课文初步了解一些古生物的知识知道科学家称银杏树熊猫中华鲟为活化石的原因教学难点：懂得活化石的意思培养学生热爱自然保护自然的意识前

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  33《活化石》教学设计一学习目标：1.认识11个生字会写8个字2.正确流利有感情地朗读课文3.初步了解一些古生物知识有保护稀有生物的意识二学习重点难点：1． 识字写字2．了解古生物知识有保护珍稀生物的意识三课前准备： 课件生字卡片【教学过程】一看图引入揭示课题1．同学们今天老师将带大家到古生物博物馆去参观参观怎么样(播放课件)(出示恐龙骨骼化石恐龙蛋化石始祖鸟骨骼化石三叶虫化石枝蒎厥化